LISTA DE EXERCICIOS ISEP

UNIFEV – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA ENGENHARIA ELÉTRICA ISEP - INTRODUÇÃO AOS SISTEMAS ELÉTRICOS DE POTÊNCIA 1) Considere o sistema de energia elétrica descrito por meio do diagrama unifilar e dados tabulados a seguir. GERADOR: 13,2 KV; 15MVA; Xd=8,32% Construir a representação em pu do sistema, considerando os valores nominais do gerador como bases para o trecho da barra 1. (1,5 pontos) a) Determine o valor da corrente neste sistema em pu. b) Determine o valor verdadeiro (não o valor em pu) da corrente entregue a barra 6. c) Refaça o item a. adotando 13,2kV como tensão de base e 30MVA como potência de base. 2) Considere o sistema de energia elétrica descrito por meio do diagrama unifilar e dados tabulados a seguir. a) Construir a representação em pu do sistema, considerando 13,2 KV como base de tensão para a barra 1 e 30 KVA como base de potência. b) Determine o valor da corrente entregue a barra 6 EM AMPÈRES. 3) Considere o seguinte diagrama unifilar representando uma rede trifásica. Faça o diagrama de impedâncias para o sistema de potência. Dê as impedâncias em pu. Despreze a resistência e use a base de 50.000KVA, 138kV na linha de 40 ohms. As características dos geradores, motores e transformadores são: Geradores Gerador 1: 20.000kVA; 13.8kV; X”= 15% Gerador 2: 20.000kVA; 13.8kV; X”= 15% Motores Motor trifásico 3: 30.000 kVA; 6,9kV; X”=20% Transformadores Transformadores trifásicos (T1, T2, T3 e T4): 20.000…

Saída de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Entrada de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.1 Cambiar moedas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.2 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . . 1.2.4.3 Determinar perímetro e área de circunferência . 1.2.5 Exercícios Propostos . . . . . . . .…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2.3 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.2.4 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.4.1 Cambiar moedas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.2.4.2 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . . . . . . 11 1.2.4.3 Determinar perímetro e área de circunferência . . . . . 12 1.2.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.2.5.1…

pesquisa de inteiros. Nessa árvore cada nó conterá, além dos dois apontadores respectivamente para a subárvore esquerda e subárvore direita, um campo informação, designado por info e que no exemplo é ao mesmo tempo a chave. Como se vê cada um dos nós internos segue os critérios anteriormente enunciados. Verificamos também que se percorrermos uma árvore deste tipo, utilizando uma visita simétrica, obteremos os valores das chaves ordenados de forma crescente. Assim a árvore acima…

Saída de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Entrada de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.1 Cambiar moedas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.2 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . . 1.2.4.3 Determinar perímetro e área de circunferência . 1.2.5 Exercícios Propostos . . . . . . . .…

. . . 1.2.1 Saída de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Entrada de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.1 Cambiar moedas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.2 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . . 1.2.4.3 Determinar perímetro e área de circunferência . 1.2.5 Exercícios Propostos . . . . .…

Saída de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.2 Entrada de dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3 Atribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.1 Cambiar moedas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.4.2 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . . 1.2.4.3 Determinar perímetro e área de circunferência . 1.2.5 Exercícios Propostos . . . . . . . .…

Estruturas de controlo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1 Instruções de Sequência . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1.1 Operadores aritméticos . . . . . . . . . . . . . 1.6.1.2 Operadores relacionais e lógicos . . . . . . . . 1.6.2 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.2.1 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . 1.6.2.2 Determinar perímetro e área de circunferência 1.6.3 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.3.1…

de controlo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1 Instruções de Sequência . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.1.1 Operadores aritméticos . . . . . . . . . . . . . 1.6.1.2 Operadores relacionais e lógicos . . . . . . . . 1.6.2 Exercícios Resolvidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.2.1 Distância euclidiana entre dois pontos . . . . 1.6.2.2 Determinar perímetro e área de circunferência 1.6.3 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6.3.1…

alternativa de acesso para administração do servidor muito mais eficiente do que o acesso à consola via “VMware vSphere Client”. Por isso fazer activar o respectivo acesso remoto acedemos a opção 7 (Figura 2) para activar o Remote Desktop, e colocamos como “Enabled”, como é possível verificar também na figura 2. Os postos de trabalho Windows dispõem de um cliente RDP apropriado, normalmente disponível na pasta “Acessórios” do “Start Menu”, com a designação “Ligação ao ambiente de…