Linguagem Forma De Ação

biográficos e de micro-história. Tem por objetivo enfrentar, ainda que de forma ensaística, o problema formulado por Peter Burke: Qual é a utilidade da teoria social para os historiadores e qual a utilidade da história para os teóricos sociais? Nossa proposta é de incorporar a teoria do agir comunicativo (Jürgen Habermas) em nossos procedimentos historiográficos. Seria a introdução do modelo da comunicação em linguagem coloquial (da fala e da interação). Queremos apresentar a…

cuja apresentação pode surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção. Um poema possui extensão variável e ao longo do texto expõe temas variados em que há enredo e ação escritos através de uma linguagem que emociona e sensibiliza o leitor. O texto poético tem uma forte relação com a música, a arte e a beleza. A poesia presente no texto é a componente que distingue o poema. Geralmente se apresenta em forma de versos e estrofes…

A linguagem como meio de representação ou de comunicação da informação* Ma ria S ale t Fe rreira No ve llino** Tradicionalmente, a representação e a recuperação da informação têm sido instrumentalizadas por linguagens formalizadas as quais se fundamentam numa concepção referencial da linguagem. Propõe-se a construção de uma linguagem formalizada que tenha uma concepção comunicacional da linguagem, baseando-se na filosofia da linguagem ordinária e na pragmática. ma das…

Inteligência No senso comum a inteligência é a qualidade que as pessoas possuem para resolver um problema de forma correta, adaptar-se a novas situações e aprender coisas com facilidade. O conceito de inteligência tem sido usado de forma muito diversa na Psicologia. Às idéias científicas de inteligência variam, algumas consideram inteligentes os indivíduos capazes de um pensamento abstrato, capacidade de adaptação ao ambiente, adaptação a situações relativamente novas e capacidade de possuir

período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)  4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia (Coll e Gillièron, 1987). De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas 4 fases na mesma seqüência, porém o início e o término de cada uma delas pode sofrer variações em…

LINGÜÍSTICA DO SELF E AÇÃO PEDAGÓGICA1 Cláudio Almir Dalbosco2 Resumo: O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes. Palavras-chave: Teoria…

ECHEVERRIA, RAFAEL - “FRAGMENTOS DE : ONTOLOGIA DA LINGUAGEM” CAPÍTULO 5 : O ESCUTAR: O LADO OCULTO DA LINGUAGEM Tradução : Suzana R. de Senna A comunicação humana tem duas facetas : falar e escutar. Geralmente se pensa que é mais importante o falar, já que este parece ser o lado ativo da comunicação, enquanto que o escutar costuma ser considerado como passivo. Supõe-se que se alguém fala suficientemente bem (forte e claro), será bem escutado. A partir dessa interpretação, o escutar…

portanto diversas linguagens do mundo que estão a sua volta. Neste sentido as múltiplas linguagens, indispensáveis para o seu entendimento de mundo. No entanto devido à peculiaridade de conhecimento formal, o trabalho com educando não pode se restringir a transmitir conhecimento, mas devem incluir, também, formas de apropriação de conhecimentos posto como instrumento de comunicação. Por essa razão é de suma importância ressaltar a necessidade dos educadores conhecerem as diversas formas…

videoaulasonline.com.br Sumário Linguagem e interações humanas.............................................................................................7 O que é linguagem?......................................................................................................................................7 Linguagem: comunicação e expressividade.................................................................................................9 Linguagem: organizadora da…

na área de Robótica Cognitiva (RC), em que os domínios de aplicação envolvem o raciocínio sobre ações e atualização do estado do mundo, a especificação formal do agente se torna mais interessante. Isso acontece porque dada uma especificação em linguagem lógica, juntamente com um mecanismo correto de inferência, é possível obter e provar o comportamento desse agente. Assim, a área de Robótica Cognitiva (RC) se preocupa em estudar as capacidades de um agente inteligente cuja implementação…