Karl Marx Propostas Pedagógicas Capitalista

...........................................................................4 INTRODUÇÃO...............................................................................................7 1. MARCOS REFERENCIAIS ORIENTADORES E MISSÃO..........10 2. PROPOSTA DE AÇÃO E ATITUDES........................................... 14 3. PERFIL PROFISSIONAL................................................................... 16 3.1 Competências e habilidades.....................................................

gráficos, mapas, ilustrações e imagens que estimulam uma reflexão crítica do estudante sobre os temas discutidos. Ao final de cada capítulo, são listadas questões que possam sintetizar e sistematizar o assunto em debate, propostas de dinâmica para o trabalho em sala de aula, propostas de pesquisas e de outras leituras de livros, uma filmografia, uma relação de sites e a indicação de letras de músicas que possam contribuir para a reflexão sobre o tema desenvolvido. Os conteúdos do livro…

espaço na sociedade globalizada, e isso exige uma cultura que vá alem da técnica, isso exige historia. 2.1.2. Aula2 – A educação na comunidade primitiva e sociedade escravista No dia 11/05/09 tivemos inicio da aula comentando sobre a atividade proposta na aula anterior. Nas comunidades primitivas o produto do trabalho era repartido entre a comunidade de forma igualitária. A distribuição de tarefas era realizada de acordo com as capacidades físicas, naturais de cada indivíduo. Não havia…

Sion, para adolescentes filhos de trabalhadores da turma vespertina do Colégio Estadual e para alunos da turma do noturno no mesmo colégio que trabalhavam durante todo o dia, tive a oportunidade de comparar suas diferentes reações à minha proposta pedagógica. Registrei, depois, em meu memorial, que minha primeira contestação a Dewey decorreu dessa experiência” (idem, p. 36). 2 Saviani iniciou a docência aos 22 anos de idade, num período em que o Brasil começava a sentir os…

atuação da grande imprensa no capitalismo. O trabalho faz ainda uma discussão teórica sobre ideologia, Estado, criminalidade e capitalismo; para constatar que a forma como a imprensa retrata a violência urbana e seus protagonistas reforça a ideologia capitalista. Palavras Chaves: Criminalidade, Adolescência, Ideologia, Imprensa. Abstract: This research is about the vision that some of the adolescents who accomplish the legal measure of ‘watched freedom' at Projeto Murialdo , in…

adultos para enfrentar a grande luta por nossa sobrevivência cultural, sendo a escola o lugar privilegiado para vivenciar a arte e estruturar o conhecimento para que a mesma possa ser aprendida. Santaella (1995, p.12) afirma que: Se a arte como proposta de formas criadoras, inventivas e contra ideológicas não atingiram o povo porque este não é capaz de entendê-la e decodificá-la, então essa arte é elitista, discriminadora, passaportes de privilégios. Provocar no aluno do noturno que ao revelar

........................ 12 5 METODOLOGIA ..................................................................................................... 16 6 CARACTERIZAÇÃO DO GTR – GRUPO DE TRABALHO EM REDE ........ 17 7 IMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA .................................................................... 19 8 CONCLUSÃO ............................................................................................................ 20 REFERÊNCIAS ........................

verdadeira”. Epicuro. “Não se aprende filosofia, mas a filosofar” Kant. “A tarefa da filosofia é entender o que é, pois o que é é a razão”. Hegel. “Os filósofos se limitaram a interpretar o mundo de diferentes maneiras; mas o que importa é transformá-lo”. Karl Marx. REFLITA: Baseado no que já foi dito em aula e nas definições citadas acima: O que é filosofia? O que não é filosofia? Para que serve a filosofia?  cartaz. (o que é filosofia, o que não é filosofia, conceitos que…

constituídos de erros. II. Os sofistas ensinavam os jovens a fazer uso das técnicas de persuasão (convencimento). III. Os sofistas ensinavam que os jovens deveriam defender e justificar qualquer posicionamento. IV. Os sofistas ensinavam com base na ética proposta por Sócrates. Marque a alternativa correta: Resposta Selecionada: Corretaa. I, II e III Respostas: Corretaa. I, II e III b. II e II c. III d. I e. II e IV Feedback da resposta: As opções corretas são: I. Os…

trabalhadores da educação física e de outras práticas corporais frente às manifestações da crise do capital. 1 DA CRISE DO CAPITAL AOS CENTRALIDADE DO TRABALHO DISCURSOS DA PERDA DA A presente fase do desenvolvimento do modo de produção capitalista, em âmbito mundial, representada pela internacionalização do capital e também via políticas do neoliberalismo, traz para a humanidade angústias em relação às suas possibilidades civilizatórias. Nesta etapa do capitalismo, assume-se claramente o