Importancia Da Arte Educação Educação Infantil

“O Desenho da Criança da Educação Infantil” Ivonete Barbosa Oliveira da Silva Graduada em Pedagogia Plena Especialista em educação Infantil e em Ciências da Educação Mestranda em Ciências da Educação Resumo O presente artigo tem o objetivo de auxiliar o professor da Educação Infantil na prática do ensino da arte com crianças, pois no momento em que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional designa obrigatório o ensino da arte na Educação Básica, faz-se…

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇA, EXPRESSÃO E DESENHO SÃO PAULO 2013 ALINE CASSIANO DA SILVA CAMILLA BARBARIS DE BARROS EDJANE MOREIRA ROCHA GABRIELY GONÇALVES SILVA JULIANA DE ALMEIDA GASPARINI Resumo Este trabalho buscou pela compreensão e o conhecimento em relação a artes na educação infantil. A principio elaboramos um breve…

Alphaville A Importância da Arte Santana de Parnaíba 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 3 2 REFERENCIAL TÉÓRICO............................................................................... 4 2.1 Importância do ensino da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A música na Educação Infantil Teresina – 2008 A música na educação infantil Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina Prática e Pesquisa Educativa II, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, do Centro de Ciências da Educação, da Universidade Federal do Piauí, como requisito parcial para a avaliação da disciplina…

1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS IÚNA 2012 LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS

TEMA: Artes e Ludicidade na Educação Infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA: Inclusão de projetos de Entretenimento, artes e jogos lúdicos, nas aulas das crianças na educação infantil. PERGUNTA DE PESQUISA: • Quais são as metodologias utilizadas para a inserção artes e ludicidade apropriados na educação infantil? • De que forma a realidade é levada para dentro da escola, trabalhando com o lúdico? HIPÓTESE Nossas escolas estão preparadas para elaborar programas que possam conter no campo…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU - ISESJT DAYSE RIBEIRO DE SOUSA DESENHO E EXPRESSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ALGUMAS ESCOLAS NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO FLORIANO - PIAUÍ 2012.2 DAYSE RIBEIRO DE SOUSA DESENHO E EXPRESSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ALGUMAS ESCOLAS NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação São Judas Tadeu para obtenção

EDUCAÇÃO, ARTE E LUDICIDADE. Professora: Geysa Barlavento EMENTA: Concepções de arte na educação escolar. A educação estética e artística da criança. Modalidades artísticas na perspectiva interdisciplinar. Estudo histórico da ludicidade. Concepções e origem dos jogos. O significado do lúdico como prática cultural. O lúdico como fonte de compreensão do mundo e o papel na educação infantil. OBJETIVOS Discutir o conceito de Arte e do fazer artístico (produção) em suas…

contribuição para o desenvolvimento da criação artística infantil. No entanto, esse documento incorpora preceitos neoliberais apresentando conceitos ora equivocados, ora explicitados por meio de palavras-chave, a partir de uma lógica em que não há neutralidade. É marcado pela ausência de propostas claras e objetivas em relação a dar maior visibilidade à arte e à leitura da imagem. Nesse sentido, verifica-se que existe certo descaso com o ensino de artes, quando são observadas as…