I O Trabalho Infantil Foi Utilizado Amplamente Durante A

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA Antonio Nildo Rodrigues Feitosa A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPIPOCA-2014 Antonio Nildo Rodrigues Feitosa A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Artigo apresentado a Universidade Estadual do Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Educação Física. SUMÁRIO

IVANILSON ARAUJO DOS SANTOS Trabalho realizado como exigência da disciplina de Estágio Supervisionado, na Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Normal Superior, sob a orientação da Professora Venusia Maria de Aquino Pereira Magalhães. PARNAÍBA - PI 2012 Dedico este trabalho à todas as crianças, que com a sua singularidade e inocência, me fizeram enriquecer ainda mais nesta empreitada no conhecimento pedagógico. Agradeço, primeiramente à todos os funcionários que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL. LEANDRO PENHA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de TCC apresentado como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa Educacional do Curso de Pedagogia, orientado pela Prof.ª Herivalda Blanco. Belém …

|19 | | |ANEXO....................................................................................................... |20 | INTRODUÇÃO Durante a nossa jornada estudantil, sempre lembramos de professores que marcaram as nossas vidas e a forma como eles a influenciaram. Raras às vezes lembramos de algum material didático, seja ele qual for, que tenhamos nos identificado e que tenham alguma

MARIA KLECIANE LISBOA DA SILVA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO ISSO ACONTECE? RESUMO O referente trabalho relata como a avaliação na educação infantil acontece. Sabendo que a avaliação é parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem servindo como base para os professores, pois os auxiliam para a tomada de decisão frente às aprendizagens dos alunos. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca do tema discutido, enfocando alguns…

ESTÁCIO FACULDADE SÃO LUIS RAFAEL DE AMORIM MELO SILVA TRABALHOS DA DISCIPLINA RECREAÇÃO E LAZER São Luís - MA 2014 RAFAEL DE AMORIM MELO SILVA TRABALHOS DA DISCIPLINA RECREAÇÃO E LAZER Trabalhos apresentados à Disciplina Recreação e Lazer com um dos pré-requisitos da I avaliação. Prof. Me. João Batista Ferreira Corrêa São Luís - MA 2014 1. RECREÇÃO E LAZER 1.1. A Recreação A recreação teve sua origem na…

Elódia Herminia Maldonado² RESUMO:Este artigo abordará o tema Importância do brincar para a aprendizagem ligando com as experiências vividas no CAPS I a fim de acrescentar a existência da relação brincar e aprendizagem. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência

Apoio Técnico, Docentes. 2 – Vinculação: O Projeto vincula-se à área de Linguagem Musical. 3 – Gerência, Acompanhamento e Controle: Coordenadora Pedagógica Sonia Maria Moreno Saito, 4 – Justificativa: Uma Educação Teatral, que leva em conta o trabalho interdisciplinar e que visa o atendimento. integral das Pessoas com Deficiência ou sem, e criança nesta faixa etária leva em conta as várias facetas do gênero da. linguagem como forma de aprendizagem. Assim, o registro do…

por meio da criatividade humana que um texto amplamente conhecido pode sofrer alterações e ganhar novo fôlego e público de interesse. Considerando assim, que os alunos da escola Lionayr Pereira Brandão apresentam dificuldade na leitura e escrita, surgiu a idéia de trabalhar junto com a inclusão digital o gênero textual, fábula, por ser uma leitura de fácil compreensão dos educandos já que os mesmos têm pouco acesso a leitura,norteando assim,um trabalho de leitura mais intensivo,…

SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA TIJUCAS 2013/I LÚCIA DA SILVA RITA PESQUISA DE CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA Portfólio apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 1º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Tijucas. Professora: MSc. Claudete Bonfanti TIJUCAS 2013/I MEMORIAL DA ACADÊMICA Sou Lúcia da Silva Rita, brasileira, casada,…