Assim como eu, meu bairro tem história

PLANO DE AULA ASSIM COMO EU, MEU BAIRRO TEM HISTÓRIA DISCIPLINA: História e Geografia ANO: 3º ano do Ensino Fundamental. TEMPO NECESSÁRIO: cinco aulas de 45 minutos cada e um dia para passeio INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA O educando hoje vive em um meio onde é "bombardeado" com diversas informações, vindas de diferentes meios e a todo o momento, devido a este contexto, os alunos tem necessidade de questionar, compreender, participar, criticar e apresentar sugestões. Cabe a nós professores aproveitar essa busca de saber do aluno para ajudá-lo a desenvolver sua intelectualidade, questionando-o, desafiando-o, dando-lhe liberdade para argumentar e questionar os conceitos, orientando-o a pesquisar novas informações. Portanto precisamos valorizar a realidade vivida pelo aluno que diz respeito a tudo que está ligado à sua própria experiência de vida, o que tem a ver com o que ele sabe, se interessa, se preocupa e pensa, que está marcado profundamente pelo meio cultural que o envolve, dos grupos sociais nos quais está inserido. Não só aquilo que viveu diretamente, mas também indiretamente, através de sua família e/ou de seu meio social. Por este motivo começaremos uma longa caminhada pelo conhecimento de onde o aluno vive, ou seja, o bairro onde mora, a rua onde brinca, o local que faz compras, onde se encontra com os amigos e onde estuda. OBJETIVO GERAL Resgatar a história do bairro e identificar as características do local onde moram e estudam. Através de um passeio turístico

Rosa Historicidade do Bairro da Compensa Manaus 2013 Introdução O objetivo deste trabalho é contar a história do bairro da Compensa diante dos agentes produtores do espaço urbano: proprietários, grupos excluídos e o próprio Estado que é o gerenciador das terras da União. Mostrar também que uma aglomeração surge por motivos sociais, transformando-se em problemas urbanos, já que o espaço ocupado nem sempre pertence ao poder público e isso gera conflitos…

JUSTIFICATIVA: Sabemos que a historia e a cultura, da realidade na qual a criança está inserida, é de suma importância para a eficácia do trabalho pedagógico, haja vista que o atual objetivo da Educação Infantil é o foco na sua identidade, na sua formação integral. A criança busca compreender o mundo e a si mesma, testando de alguma forma as significações que constrói, modificando-as continuamente em cada interação, seja com outro ser humano, seja com objetos. Em outras palavras, a…

HISTÓRIA O bairro da Gamboa está diretamente ligado à do bairro da Saúde, pois são próximos, possuem características semelhantes, sofreram intervenções urbanísticas semelhantes, e ambos tinham duas belas enseadas, as praias da Saúde e da Gamboa, praias e enseadas estas que não mais existem. Portanto, se ao se interessar pela história da Gamboa, é interessante ler também sobre a história e fatos ligados ao bairro da Saúde. A Gamboa, embora fosse conhecida como área vizinha e encostada…

trabalho pretende apresentar um panorama histórico do conhecido bairro da zona norte carioca, Madureira. A partir de leituras e depoimentos de moradores centenários do bairro, pretende-se explicitar sua história até os dias atuais com ênfase em características bem conhecidas do bairro, como seu reduto do samba carioca. Além de seu forte apelo econômico baseado pelo grande centro de comércio: Mercadão de Madureira até construções mais recentes atreladas a revitalização do bairro, parte de…

Titãnzinho tem de bom O campo do Paulista O Titãnzinho tem um ponto de encontro dos amantes do esporte, e particularmente do futebol: o campo do Paulista. É o local onde todos se encontram, disputam torneios, praticam esportes, fazendo deste espaço um local para rever amigos, torcer, brincar, levar a família e até mesmo namorar. Mas a história de sua construção vem de longe: um grupo de amigos do futebol, tendo entre seus mais antigos idealizadores e colaboradores o “Seu…

HISTÓRIA DO BAIRRO QUITAÚNA No período colonial o primeiro núcleo de povoamento de colonizadores foi a vila de Quitaúna, fundada no século XVII. Lá residiu o bandeirante Antônio Raposo Tavares e onde supostamente estaria enterrado. Ele chegou desbravando matas e construiu para si uma fazenda. Muitos anos depois, essa fazenda se transformou em uma área militar, comandada pelo Ministério do Exercito. Datas e fatos que contribuíram para o desenvolvimento, história do bairro e até para a…

História do bairro Sepetiba É um bairro da zona oeste da cidade do Rio de Janeiro, cercado pelos bairros de Santa Cruz ao norte e Guaratiba a leste, é banhado pela Baía de Sepetiba ao sul. Possui uma área de 1.162,13 hectares (11,6213 km²) e uma população de aproximadamente de 40.000 habitantes[1], (segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE - Censo Demográfico 2006). O nome "Sepetiba" tem origem na língua tupi. Tem como grafia alternativa…

História CARACTERÍSTICAS GERAIS - Localizado na região oeste de Belo Horizonte - Bairro de classe média - Centro comercial da região Fonte: http://portalpbh.pbh.gov.br/ ORIGEM - Quando: A aproximadamente 30 anos; - Quem: Os primeiros moradores do bairro; - Como: Construção de casas; - Onde: Loteamento originário de uma antiga fazenda. Fonte: http://portalpbh.pbh.gov.br/; http://bairrosdebelohorizonte.webnode.com.br/ DADOS DEMOGRÁFICOS - Área total…

2012 Sustentabilidad ambiental Cátedra virtual para integración latinoamericano Sexta Edición Integrantes: Lazzarini, Carlos 09357 Villegas, Nicolás 09312 [Escolha a data] ¿Qué es la sustentabilidad ambiental? El propósito de la Sustentabilidad Ambiental es prevenir, controlar y en la medida de lo posible la grave contaminación y sobreexplotación de los recursos naturales, a fin de revertir preservar el patrimonio ecológico para las generaciones futuras.…