Historia Da Matemática Uma Linguagem

CONTEÚDOS DO BERÇÁRIO 1º BIMESTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ORALIDADE • Música – Assimilação de melodia e letras de música. LEITURA/ESCRITA • Manuseio de materiais impressos. MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE • Contato com a linguagem matemática em situações diversas; • Contato com os conceitos de medidas de espaço. • Descoberta do próprio corpo. ARTES - MÚSICA • Visualização de imagens diversas. • Som; • Silêncio. MOVIMENTO - IDENTIDADE E AUTONOMIA • Massagem; •…

Alfabetizar-se, na escola e fora dela, é compreender as linguagens que o mundo apresenta, para que haja uma comunicação e interação do sujeito com a realidade em que vive. Ser alfabetizado em Matemática é compreender o que se lê e escreve a respeito das noções de números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. A criança que ingressa na escola traz conhecimentos matemáticos informais que devem ser considerados pelo professor ao organizar sua proposta…

aprendizagem da linguagem algébrica costuma ser bastante difícil e traumática para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental II, acostumados, até então, apenas com a matemática “concreta “ da aritmética, para uma entrada na matemática “abstrata” da álgebra. Os alunos muitas vezes ainda não estão preparados para nova linguagem e, os professores, por vezes, não se dão conta do delicado momento de transição e do amadurecimento que compreender a álgebra exige. A linguagem…

Justificativa: Desde muito cedo a criança já está exposta num ambiente em que se estabelecem relações mediadas pela linguagem. Assim, a linguagem matemática, expressa em linguagem materna, também faz parte do contexto da criança. A matemática está presente na arte, na música, em histórias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma criança aprende muito de matemática, sem que o adulto precise ensiná-la. Descobrem coisas iguais e diferentes,…

Eclosão dos novos tipos de linguagem. Linguagens (Língua Portuguesa e Artes) Geografia História Matemática Temas Transversais OBJETIVOS LINGUAGENS GEOGRAFIA HISTÓRIA MATEMÁTICA T. TRANSVERSAIS -Apropriar-se dos meios de tecnologia da informação para melhorar e agilizar a comunicação em vários aspectos e situações; Compreender as funções elementares dos aparelhos e aplicativos como ferramenta em sala de aula assim como os diferentes tipos de linguagem. _Desenvolver…

Resenha: História e Ciências Sociais: A Longa Duração Para introduzir este assunto utilizamos das palavras proferidas em resenha realizada pelos discentes Aracilda Neves, Linardo Sérgio, Renilson e Franciso Adonias quando da realização de seminário sobre o artigo História e Ciências Sociais: A Longa Duração, de Fernand Braudel, para a disciplina de Teoria da História ministrada por mim no segundo semestre de 2007. Segundo Aracilda Neves e colaboradores: O historiador Fernand Braudel…

A Matemática e a literatura A professora Paula já sabe que seus alunos gostam de ler historias infantis, por isso é necessário que ela traga para sala de aula algumas historias que relacione a literatura infantil com os conteúdos matemáticos, pois sabemos que existe uma ligação entre a matemática e a literatura, visto que a literatura pode ajudar as crianças estimulando-as a pensar, refletir, criar e consequentemente resolver situações problemas é o que diz Cândido et al (1999, p.13)…

Aula 1 Matemática - Geometria Geometria plana, médias aritméticas, porcentagens, probabilidades, planificações cúbicas. Aula 2 Matemática - Escalas e Proporções Dimensões de uma folha, seguimentos de reta, resolução em escala, proporções. Aula 3 Matemática - Juros e Porcentagens Cálculos com velocidade média, juros compostos, cálculos sobre volume, divisão com porcentagens. Aula 4 Matemática - Circunferência Cálculos percentuais sobre juros, cálculos sobre votos válidos em uma eleição

Maternal I “U” 2013 PLANEJAMENTO Introdução Planejamento Anual dos conteúdos elaborado de acordo com EMENTA da Educação Infantil, Com base no estudo do PCN, atividades organizadas pelos eixos: Matemática, Artes, Identidade e Autonomia, Natureza e Sociedade, Música, Linguagem Oral e Escrita, Movimento. Observação cultural, social do meio comunitário em que a escola esta inserida. Objetivos Gerais • Estimular o educando afim de que compreenda e desenvolva…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO COM CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS Patrícia Fernanda da Silva Lajeado, maio de 2013 1 BDU – Biblioteca Digital da UNIVATES (http://www.univates.br/bdu) Patrícia Fernanda da Silva MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO COM CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS…