Fundamentação Teorica Do Movimento Harmonico Simples

4.2 Objetivos específicos 8 1.5 METODOLOGIA DA PESQUISA 8 1.5.1 Quanto aos objetivos 9 1.5.2 Quanto aos procedimentos 9 1.5.3 Quanto à abordagem do problema 9 1.5.4 Coleta de dados 10 1.6 ESTRUTURA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR 10 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 2.1 SUSTENTABILIDADE 11 2.1.1 Empresa Sustentável 13 2.1.2 Contabilidade e a Sustentabilidade 14 2.2 CONTABILIDADE PÚBLICA 15 2.2.1 Orçamento Público 16 2.2.3 Despesas Públicas 18 2.2.4. Plano Plurianual (PPA) 19 2.2.5. …

modalidade de licenciatura, deveriam ser cumpridas duas mil e oitocentas horas (2800), num tempo variável de três a sete anos. As reações a esse novo modelo de Licenciatura foram imediatas, e logo se iniciou nos meios acadêmicos e científicos um movimento contrário a implantação da resolução nº 30/74, mas os resultados dessa mobilização só ocorreram em 1978, onde nova resolução suspende a obrigatoriedade dessa lei controversa. E isto ocorre depois de muitas instituições, que já…

qualquer filosofia que pretendesse dar conta da realidade do mundo e a este conferir sua interpretação definitiva. Tais são os modos de suspensão de juízo atribuídos ao cético Agripa: o dogmatismo se encontra acometido de problematicidade pelo simples fato da discordância (diaphonía) existente entre os vários discursos pretensamente verdadeiros e, portanto, reciprocamente excludentes; a relatividade a que tudo parece sujeito transforma toda tentativa dogmatizante em projeto…

criados por Reich, mas revistos, atualizados e influenciados por suas próprias pesquisas. Durante muitos anos o trabalho neo-reichiano foi considerado um campo paralelo à psicoterapia, mas hoje é reconhecido mundialmente como psicoterapia. Seu movimento de evolução e atualização foi muito vigoroso durante os últimos 30 anos. Vejamos algumas das principais abordagens e alguns de seus conceitos principais. O trabalho de Reich sobre a "couraça muscular" foi desdobrado por Alexander…

conservações e variações. Desde o fim da Idade Média havia a necessidade de se entender a mecânica, e os conhecimentos da época, sobretudo aristotélicos, já não eram mais suficientes. Galileu centrou seus estudos dos projéteis, dos pêndulos e nos movimentos dos planetas, e Isaac Newton elaborou mais tarde os princípios fundamentais da dinâmica ao publicar suas leis e a gravitação universal em seu livro Principia, que se tornou a obra científica mais influente de todos os tempos. A…

aprendizagem; Despertar a criatividade como elemento auto expressão; Proporcionar a interação com as pessoas ás quais convivem; Desenvolver o senso critica, agindo, e interagindo no seu meio; Ser capaz de construir seu próprio conhecimento. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.4 POR QUE PLANEJAR? O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido…

Ciência e Tecnologia; Ciências Naturais e Matemáticas; Ciências Sociais; Humanidades e outros” (“Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares”, SESU/MEC/2010; CNE, 2011 – Anexo I). No Brasil, resultam de movimento nacional de discussão curricular, desenvolvido a partir de 2007, sob a liderança de algumas reitorias (em especial UFBA e UnB) e da Secretaria de Educação Superior do MEC. A Universidade Federal do ABC, UFABC, e os termos do Decreto que…

que poderão ser observadas as disfunções no modelo teórico que apontam para uma possível crise. Nosso objeto é, portanto, a decisão judicial. Com a análise das sentenças judiciais em qualquer dos momentos processuais de sua produção (relatório, fundamentação e dispositivo) pretendemos apontar práticas, conceitos, valores aos quais de forma genérica chamamos de expressão da ‘cultura jurídica’, que podem estar comprometendo a funcionalidade do sistema decisório jurídico segundo seu…

grandes movimentos de construção do projeto pedagógico. j estruturar os grandes movimentos de elaboração do projeto pedagógico. j j Propor mecanismos de organização e participação dos segmentos da escola na elaboração do projeto pedagógico. j Reconhecer a importância do processo avaliativo em todos os movimentos de construção do projeto pedagógico. Conteúdos j Metodologia e movimentos de construção do projeto pedagógico. j Identificação do projeto pedagógico. j 1º movimento: Como é

mas em uma palavra, a interdisciplinaridade. A integração entre as ciências significa apenas um momento marcado por um nível de troca, uma reciprocidade entre as ciências em um projeto interdisciplinar. Essa comunicação não se restringe a uma simples troca de dados, de informações, mas há um encontro em que as ciências se 18 modifiquem a ponto de adotar conceitos, dados e metodologias de outras disciplinas. O conhecimento mais abrangente, também resultante desses encontros, aumenta