Estagio

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA Sugestões para Relatório PROFESSOR: Wallace Juan Teixeira Cunha Ccolaboração: prof. Claudinei de Camargo Sant´Ana UNUVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: Wallace Juan Teixeira Cunha Vitória da Conquista,.................................................. DE____________________________________________ À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V, Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no período de Estágio de Matemática compreendido entre........................................................... do corrente ano no colégio.................................................................................. nesta cidade. Atenciosamente, ____________________________________ Estagiário(a) UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: Wallace Juan Teixeira Cunha ALUNO(A):.............................................................................................. PLANEJAMENTO DE ESTÁGIO 1- Dados de Identificação: Escola .....................................................

JUAN CARLOS TEDESCO Estimado educador argentino, nascido em 05 de fevereiro de 1944, formado em Ciências da Educação na Faculdade de Letras da Universidade de Buenos Aires. Atuou como professor de História da Educação da Universidade de La Plata, Comahue e La Pampa, onde também exerceu o cargo de secretário acadêmico. Tedesco ingressou na UNESCO (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) em 1976 como especialista em política educacional onde…

Juan Carlos Pérez Morales PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO NO BASQUETEBOL: INFLUÊNCIA NO CONHECIMENTO TÁTICO PROCESSUAL Belo Horizonte Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG 2007 2 Juan Carlos Pérez Morales PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO NO BASQUETEBOL: INFLUENCIA NO CONHECIMENTO TÁTICO PROCESSUAL Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da…

intenção deste artigo é apresentar nas próximas linhas um pequeno projeto de ensino do handebol na escola que assuma como área de aplicação o "Esporte Educação", refletindo sobre a ação dos professores no processo ensino-aprendizagem. Inicialmente, daremos uma breve justificativa para a implantação do projeto considerando as características, necessidades e contribuições para a população a que se destina a prática do handebol. Em seguida, delimitaremos os objetivos que se pretende…

Adriano Disciplina: Educação Física EXERGAMES: ponte entre tecnologia e Educação Física Podemos notar claramente que a Educação Física e a tecnologia são polos totalmente diferentes, muitos professores criticam a opressão sedutora das tecnologias de comunicação e informação que acabam adormecendo nossos sentidos e anestesiando nossos corpos. Antigamente adolescentes e tecnologia eram fatores que resultam numa obesidade indesejada, saúde frágil e corpo irresistente. No entanto,…

TENDÊNCIAS Surdos: o narrar e a política Gladis Perlin* Wilson Miranda" Estou consciente de lo que es ser sorrio y estamos orgullosos denosotos mismos como personas soldas, orgullosas de nuestra lengua y de nuestra cultura. Nuestra función como somos nos permite tomar consciencia de nosotros mismosyrespaidara nuestnas iguales. (Juan Eugenio Ravelo-Mendoza) Estas palavras de Juan Eugenio permitem uma exploração do que entendemos como ato narrativo do ser surdo que envolve a temporalidade…

possível afirmar que os professores lançam mão de um procedimento tão baixo? E, no entanto, pensando bem, a sedução é algo que seduz. Passados os primeiros momentos de resistência, cada um de nós reconhece que lança mão desse recurso quando ensina . Nessa reação está expresso todo o equívoco relativo a esse conceito. A sedução deixa as pessoas sem graça porque representa, de certo modo, o engodo, o mal, a imoralidade e, evidentemente, a culpa. Mas a sedução é também uma necessidade, e…

PROJETO: HANDEBOL COMO PRÁTICA SOCIAL PARA FORMAÇÃO DA CIDADANIA 1 - Introdução Considerando o quadro atual da modalidade, o handebol, assim como os demais esportes coletivos, é caracterizado principalmente pelo esporte de rendimento. Nas escolas, o que se observa é o treinamento altamente especializado - unilateral - precocemente em crianças e adolescentes, levando a consequências como desarmonias no desenvolvimento acompanhadas de um abandono precoce do esporte antes…

Origem e evolução histórica da orientação educacional O trabalho de orientação educacional está comprometido particularmente com o aluno, com o professor, com o currículo e com a escola em geral, não apenas em sua organização, mas também às relações com a sociedade em que está inserida, considerando os aspectos socioculturais que a constituem. A historia da orientação educacional teve inicio no final do século XIX, no Brasil inicialmente na década de trinta do século…

NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Fortaleza 2011 ANA LÍDIA DA SILVA PINTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ESCOLA REGULAR: PARCERIA NECESSÁRIA PARA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional…