Filosofia Analitica E Educacao

pessoa, seja capaz de obter. Para Saviani, são quatro as concepções fundamentais da Filosofia da Educação: * A concepção humanista tradicional, na qual o homem é encarado como constituído por uma essência imutável, cabendo a educação conforma-se a essência humana. * A concepção humanista moderna na qual esboça-se uma visão de homem centrada na existência, na vida e atividade; * A concepção analítica, que não pressupõe explicitamente uma visão de homem nem de um sistema…

René Descartes René Descartes nasceu no dia 31 de março de 1596 em La Haye, a cerca de 300 quilômetros de Paris, morreu em fevereiro de 1650. Era chamado por vezes fundador da filosofia e Pai da matemática moderna. Sua mãe Jeanne Brochard morreu quando ele tinha apenas um ano de idade (vítima de complicações pós-parto) e desde então começou a ser criado pela sua avó, embora sempre tenha tido contato com o pai. Seu pai Joachim Descartes era advogado e juiz, possuía terras e titulo…

depois econômico e político influenciado pelo seu amigo Engels, seus escritos político-econômicos eram virados a crítica ao regime social, político e econômico denominado capitalismo e a crítica da classe dominante chamada burguesia. Marx contrapõe a Filosofia chamada "materialismo histórico" que defende que: A História do homem é marcada da exploração do homem pelo homem. Exemplo: Faraós e escravos, senhores feudais e servos e no regime Capitalista as classes antagônicas são a burguesia…

Mundial de Psicanálise (AMP); Professor titular da Universidade Fumec (Fundação Mineira de Educação e Cultura), Mestre em Filosofia e Doutor em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Psicanalista, Membro da Escola Brasileira de Psicanálise (EBP) e da Associação Mundial de Psicanálise (AMP); Professor titular da Universidade Fumec (Fundação Mineira de Educação e Cultura), Mestre em Filosofia e Doutor em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 1 2…

pesquisa em Ciências Sociais Ciências Sociais TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1999 p. 14 a 51 p. 33 - 41 – “ O Positivismo – No quadro geral de referência, em torno do problema fundamental da Filosofia, o positivismo é uma tendência dentro do Idealismo Filosófico e representa nele uma das linhas do Idealismo Subjetivo. O positivismo proclama como função essencial da ciência sua capacidade de prever. O positivismo não aceita outra…

Educação e qualificação sem limites! Estudo Introdutório – SEG. LICENCIATURA Modulo: 2 Disciplina: Didática Aplicada e Avaliação da Aprendizagem 3.0 TEMA: HISTÓRIA DA DIDÁTICA A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes; na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a partir

O NATURALISMO. A filosofia não é privilégio somente de filosofos e professores de filosofia, e sim de todos aqueles que buscam na filosofia respostas para seus porquês. Toda vez que questionamos “como” e o “porquê” de nossos pensamentos e ações estamos de certo modo filosofando. Por isso, podemos dizer que “a filosofia, como pensamento que busca pensar a experiencia humana de modo distinto do pensamento mitico, surgiu primeiramente entre os antigos gregos” (VASCONCELOS, 2011, p. 23). Podemos

FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO Cleidson Pereira Torres e Joara Carvalho Curvina Torres Floriano, 2011 CLEIDSON PEREIRA TORRES e JOARA CARVALHO CURVINA TORRES TRAJETO POR REFLEXÕES FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Prof. Expedito Reis, da disciplina fundamentos filosóficos da educação, pós-graduação docência do ensino superior. Floriano, 2011 RESUMO Pressupõe que a filosofia como fonte de conhecimento pioneira na sistematização da educação, ainda…

A NATUREZA DA FILOSOFIA A importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades da disciplina no currículo escolar. Entende-se que filosofia é uma disciplina diferenciada das demais disciplinas por não apresentar concordância de ideias de todos e por se tratar de uma disciplina que estar sempre aberta a indagações, sem a comodidade de respostas definitivas. Porem isso não significa que não há resultados, pois há as diferentes…

teoria e metodologia Reflexos dos esforços em: Otimizar métodos, regras e critérios, que por consequência, criam as condições para avaliação e pesquisa sobre o objeto projetado. Fundamentos da metodologia A partir do conhecimento sobre a filosofia européia. Origens da metodologia Sócrates e seus alunos Obra concebida no século XVII Sócrates • 470-399 a.C • Desenvolveu e praticou o ensino do método. • Buscava chegar ao verdadeiro conhecimento. Platão…