Filosofia A Questao Do Muito

CONCEPÇÃO DO CURSO DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Profs. Georgeocohama D. A. Archanjo Ubirajara Dórea Rebouças “Não basta ensinar ao homem uma especialidade. Porque se tornará assim uma máquina utilizável, mas não uma personalidade. É necessário que adquira um sentimento, um senso prático daquilo que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. A não ser assim, ele se assemelhará, com seus conhecimentos profissionais, mais a um cão ensinado do que a uma criatura

CAPÍTULOS 1 A 5 – “CONVITE A FILOSOFIA, CHAUÍ.” 1- Enumere os principais traços da filosofia nascente. - Tendência à racionalidade. - Tendência à oferecer respostas conclusivas para os problemas; - Exigência de que o pensamento apresenta suas regras de funcionamento; - Recusa da explicação preestabelecidas e, portanto, exigência de que, para cada problema, seja investigada e encontrada a solução própria exigida por ele; - Tendência à generalização; 2 (Questão 6) - O que é…

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS LICENCIATURA EM FILOSOFIA METOLODOGIA DA PESQUISA EM FILOSOFIA PROFESSOR: FRANCISCO RAMOS NEVES ALUNOS: JUDSON CAETANO DA SILVA, [INSIRA SEU NOME], [INSIRA SEU NOME] TEXTO: Heidegger, Martin – Que é isto - A Filosofia? Martin Heidegger Que é isto – A Filosofia? Tradução: Ernildo Stein (actualização ortográfica do organizador) Edição: ACRÓPOLIS http://br.egroups.com/group/acropolis/ Em seu ensaio, Heidegger disserta sobre a questão: Que é isto…

1- Explique o conceito de filosofia medieval e os principais critérios a que se recorre para defini-lo? R: 2- Como se pode entender os que explicam o surgimento da filosofia cristã ? R: 3- Qual a relação entre filosofia grega antiga e cristianismo ? R: 4- Em que sentido a filosofia de Agostinho pode ser entendida como um "platonismo cristão" ? R: 5- Qual a importância das noções na filosofia de Santo Agostinho ? R: 6- Como pode se caracterizar a " escolástica "? R: 7- Porque…

Questão 01: Gramsci afirma que “não se pode pensar em nenhum homem que não seja também filósofo”. Então, o que cada um de nós tem em comum com o filósofo? E em que dele nos distinguimos? O não filósofo tem em comum com o filósofo a disposição para questionar as ideias e as ações morais, estéticas, políticas e epistemológicas. Mas é diferente porque o senso comum não se baseia no rigor conceitual do filósofo, que também conhece a historia da filosofia. Questão 02: De acordo com o senso

ené Descartes é usualmente considerado o fundador da Filosofia Moderna. Era brilhante matemático e acreditava que a chave para a compreensão do universo era a sua estrutura matemática. Para ele ciência era sinônimo de matemática. A crença na certeza do conhecimento científico está na visão de mundo dele derivado. Conhecimento científico X conhecimento filosófico. Quais as diferenças entre os dois? I – Conhecimento filosófico =>abrangente, pois busca uma compreensão coerente da…

...............................................03 Relação entre Filosofia e Serviço Social.............................................................04 Conclusão............................................................................................................09 Bibliografia..........................................................................................................10 Introdução A Filosofia é uma forma de compreender o dia-a-dia da história, a cotidianidade

I) HEIDEGGER, Martin. O que é isto – A filosofia? Trad. Emildo Stein, Lavras. Ediufla, 2012. II)Palavras-chave: Filosofia, questão, correspondência, ser e linguagem. III) 1- Toda questão(quaestio), através de seu querer (quaerere), abre um caminho. Qual o caminho de questionamento proposto pelo autor ? “A meta de toda questão é penetrar na filosofia, demorarmo-nos nela, submeter nosso comportamento às suas leis, quer dizer, “filosofar”. O caminho de uma discussão deve ter…

Mas afinal, o que é Filosofia? Segundo a professora e filósofa Maura Iglésias, essa é uma questão de difícil resposta. Todas as atividades do espírito humano, ainda segundo Iglésias, têm um objeto determinado do qual se ocupam: a Astronomia, dos corpos celestes; a Biologia, dos organismos vivos; a Sociologia, dos grupos sociais, a Matemática, dos números, a Psicologia, da psique, a História, do passado da humanidade. Mas e o objeto da Filosofia, qual é? É conveniente começar por dizer

SAVIANI, Dermeval. Educação: A filosofia na formação do educador. Educação: Do senso comum á consciência filosófica. Campinas – SP: Autores Associados, 1996. p.10-24. Ana Cristina O Linhares O capitulo: A filosofia na formação do educador aborda sobre a contribuição da filosofia na educação, ou seja, o sentido e a tarefa da filosofia na educação, mas se questiona também sobre o significado e a função da filosofia em si mesma. O ponto de partida da filosofia é, pois esse…