Experimento De Oxidantes E Redutores

OBJETIVOS O objetivo deste experimento foi realizar padronizações sucessivas de várias soluções, sendo essas uma solução de HCl (Ácido Clorídrico) – usando o meio visual e o meio potenciométrico, uma solução de H3CCOOH (Ácido acético) presente em vinagre. A padronização das soluções deveria ser feita usando uma solução de NaOH (Hidróxido de Sódio), sendo padronizada previamente usando uma solução de KHP (Biftalato de Potássio). Nessa parte do experimento todo, foi feita a padronização

de sódio. No EXPERIMENTO 1, a seguir, você vai obter o gás hidrogênio a partir da reação entre o zinco metálico e uma solução de ácido clorídrico 2 mol L(1 e 6 mol L(1. Vai, também, testar se esse gás pode ser obtido a partir da mesma reação, mas substituindo o zinco pelo cobre. EXPERIMENTO 1 1. Em um tubo de ensaio, colocar cerca de 2 mL de solução 2 mol L(1 de ácido clorídrico. A seguir, adicionar zinco granulado (usar dois a três grânulos). 2. Repetir o experimento com uso…

Reatividade dos Metais 1.Objetivos Este experimento teve o objetivo de trabalhar o conceito de reatividade química(neste caso dos metais) e estabelecer a ordem de reatividade entra alguns metais por suas forças relativas como agentes redutores. 2.Introdução[1][2][3][4] 2.1– Metais O grupo dos metais é o qual possui o maior número de elementos na tabela periódica. Em condições normais de temperatura e pressão (CNTP) são encontrados no estado

Pilha de Daniell Este trabalho apresenta um experimento incluído no contexto das matérias de Eletromagnetismo II e Eletroquímica que consiste em analisar as reações espontâneas que causam fluxo contínuo de elétrons. Essas reações são intituladas como oxirredução e são capazes de gerar diferença de potencial e, conseqüentemente, corrente elétrica. As pilhas são as estruturas destinadas a utilizar reações de oxirredução para obtenção de corrente elétrica. Dentre os diversos tipos de…

coloração azul na solução. O mesmo processo foi repetido duas vezes mudando a concentração. E mais duas vezes mudando a temperatura inicial da água. Resultados | |Experimento 1 |Experimento 2 |Experimento 3 |Experimento 4 |Experimento 5 | |Temperatura °C |21 |21 |21,5 |18 |40 | |Diluição H2O …

sobre a formação de géis de amidos II. Introdução Os monossacarídeos, glicose e frutose são açúcares redutores por possuírem grupo carbonílico e cetônico livres, capazes de se oxidarem na presença de agentes oxidantes em soluções alcalinas. Os dissacarídeos que não possuem essa característica sem sofrerem hidrólise da ligação glicosídica são denominados de açúcares não redutores. A análise desses açúcares é uma atividade rotineira nos laboratórios das indústrias…

PILHA DE DANIELL_________________________________________ PILHA DE DANIELL 1. Objetivos - Compreensão do funcionamento de uma pilha - Medir o potencial de uma pilha de Daniell - Montagem de uma pilha - Aplicar os conceitos de oxi-redução ao experimento comparando os dados teóricos com os experimentais 2. Introdução Na vida moderna, é comum a transformação direta de energia química em elétrica. Sem bateria, os carros não dão partida e os rádios e relógios “de pilha” não…

Materiais 2 2.2 Métodos 2 2.2.1 Preparo do 3,5 DNS 3 2.2.2 Curva padrão de glicose 3 2.2.3 Hidrólise ácido para liberação de monossacarídeos 3 2.2.4 Determinação de açúcares redutores e redutores totais 4 3 RESULTAS E DISCUSSÕES 4 3.1 Curva padrão de glicose 4 3.2 Determinação de açúcares redutores (AR) e açúcares redutores totais 7 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Os carboidratos são substâncias orgânicas que também são chamadas de hidratos de carbono. São…

outros íons metálicos? Considerando que todas as reações neste experimento são de oxirredução. Esse metal e capaz de oxidar ou reduzir todos os íons ? 2 – Qual dos íons em solução reagiu com todos os outros metais? Considerando que todas as reações neste experimento são de oxirredução, esse íon e capaz de oxidar ou reduzir todos os metais? 3 – Escreva apenas as reações de redução, por exemplo: coloque essas reações em ordem da agente oxidante mais “potente” para o menos potente. 4 –…

mistura homogênea e mistura heterogênea. a) Água, granito, alumínio, aço. b) Água, aço, alumínio, granito. c) Alumínio, aço, água, granito. d) Alumínio, água, aço, granito. e) Alumínio, água, granito, aço. 5. (Fgv 2013) Em um experimento na aula de laboratório de química, um grupo de alunos misturou em um recipiente aberto, à temperatura ambiente, quatro substâncias diferentes: Substância Quantidade Densidade (g/cm3) polietileno em pó 5 g 0,9 água 20 mL 1,0…