Expansão Universitaria

principal fato da educação no regime militar”. Em virtude disso, as autoras discorrem sobre a reforma universitária (1968) e a reforma do ensino fundamental e médio (1971), sendo esta última considerada por elas como “a grande novidade do regime militar”. Reforma Universitária: racionalizar para atender a demanda Desde o final da década de 1940, cresciam os anseios pela reforma universitária. Essa luta contou com professores, estudantes e administradores educacionais, que…

AS PROPOSTAS DA CNI PARA A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 2004 E SEUS REFLEXOS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL EM 2011 Joice Nunes Lanzarini (joice@unnisc.br) Resumo: O presente trabalho divide-se em quatro seções: Na primeira parte “A interação universidade-indústria e o poder de influência da CNI nas políticas educacionais brasileiras”, abordarei, brevemente um dos pilares da tríade pedagógica 1 da Confederação Nacional da Indústria (CNI) – Instituto Euvaldo Lodi (IEL),…

ditados por duas leis e um amplo conjunto de decretos-lei: a primeira, que regulamenta a reforma universitária, institui os princípios para a organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média (Lei nº 5.540/68); a segunda, fixa as diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º grau (Lei nº 5.692/71). 1 Política Educacional no Brasil: introdução histórica A reforma universitária tem por finalidade oferecer resposta às demandas crescentes por ensino…

epistêmica (formar para a vida) do indivíduo. Este é um espaço que poderá ser ocupado pela extensão universitária, que diz respeito à extensão do conhecimento relacionando professores, acadêmicos e comunidade, sem cair no assistencialismo. O Estado entra com a política de expansão do ensino como forma de “resolver” ou atenuar a questão da educação no país. Os números expressivos desta expansão trazem consigo além da preocupação com a qualidade dos cursos ofertados, a questão da…

PARECER CRÍTICO – REFORMA UNIVERSITÁRIA Silvia Magaly Soares Graça 1. INTRODUÇÃO A reforma universitária no Brasil, por ser um tema complexo e desafiador, vem gerando muita polêmica nos centros acadêmicos e nas comunidades em geral. Entende-se que reforma significa mudança, e que para mudar algo se precisa responder à questões que possam resolver problemas que possam ajudar nas melhorias, ou seja, essa reforma universitária tem que responder questões como: qual o papel do Estado,…

crise no sistema educacional. Esse contexto acabou por servir de justificativa para a assinatura de uma série de convênios entre o MEC e a AID (Agency for International Development), os chamados “Acordos MEC-USAID”. Essa fase vai se caracterizar pela expansão do ensino, que a pesar de grande, teve de ser contida dentro de certos limites, a fim de não comprometer a política econômica adotada. Essas ajudas internacionais somente se efetivam, se houver internamente condições mínimas para…

MEC Ministério da Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Internacionalização, Gestão Democrática e Autonomia Universitária em Questão Waldemar Sguissardi * Maria Estela Dal Pai Franco ** Marilia Costa Morosini *** * Professor titular da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep) e ex-professor titular da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: vs@merconet.com.br ** Professora…

da educação superior no Brasil, para, posteriormente, abordar as políticas de democratização do acesso ao ensino superior do Governo Lula. Enfoca, especificamente, as políticas de ação afirmativa, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e o Programa Universidade Para Todos (PROUNI). Serão analisados os avanços e os limites deste programa de democratização do acesso à educação superior, apontando, de um lado, a necessidade urgente de…

g/mL. γ = coeficiente volumétrico de expansão térmica da vidraria, em oC-1. Tágua = temperatura da água usada no ensaio, em oC. 2.1. MODELO MATEMÁTICO PARA A ESTIMATIVA DA MASSA ESPECÍFICA DA ÁGUA ρ água = V 20 ma .( ρ B − ρ ar ) ( 1 + γ ( T − T 20 )) ρ +ρ ar B Sendo: V20 = volume a 20oC, em mL. ma = massa de água, em g. ρar = massa específica do ar, em g/mL. ρB = densidade do peso de calibração da balança, em g/mL. γ = coeficiente volumétrico de expansão térmica da vidraria, em…

O plano nacional de extensão universitária consagra-se como norte no seguimento de extensão que concede aos universitários em geral o poder de saber como dar início à aplicação dos conteúdos estudados em sala na vida prática, sendo este o principal objetivo da difusão de conhecimento científico para a sociedade. Com isso, podemos notar que um dos principais motivos para a adesão ao plano de extensão universitária é o poder de integração que ele promove entre os cidadãos e o meio…