Lógica de matematica

DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO É IMPRESCINDÍVEL Jacir J. Venturi Ensinar a raciocionar, em meio a tantas demandas, é uma das principais tarefas da escola. Não importa a área, sempre encanta uma apresentação oral ou escrita com bom encadeamento lógico. Quando da visita de Howard Gardner, na plateia éramos 100 privilegiados educadores, a convite da Universidade Positivo. Julgo que o maior mérito de Gardner foi valorizar e inserir no espectro das Inteligências Múltiplas as inteligências interpessoal e intrapessoal. Quando perguntado quais as mais valorizadas para o mercado de trabalho, Gardner foi enfático: ― É a combinação da união do pensamento lógico à capacidade de lidar com as pessoas. O edifício gardneriano se sustenta sobre a premissa de que todas as inteligências podem e devem ser desenvolvidas. A escola e a família sempre suscitam respostas positivas por parte do aluno, quando oferecem condições adequadas de aprendizado e um ambiente estimulador. Desenvolver na criança e no adolescente a inteligência lógico-matemática, uma das nove inteligências de Gardner, é das incumbências mais relevantes dos professores e dos pais. Continua indispensável a memorização de alguns conteúdos das disciplinas, mesmo com todos os avanços tecnológicos. No entanto, o saber enciclopédico perde em parte a sua importância, pois em poucos minutos estamos ao alcance de um teclado, e só o Google hospeda 1 trilhão e 200 bilhões de páginas. Diante desse gigantesco acervo de informações…

viabilizar a vida coletiva. Capacidade de agir com base em valores eleitos de forma consciente, sendo capaz de responder pelos próprios atos e adotar atitudes de respeito pelas diferenças individuais e pela pluralidade cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar, identificar e refletir sobre as características das diferentes produções humanas: linguagem, conhecimento, formas de comunicação, valores, moral, ética. Exercitar a análise crítica, através da leitura e discussão de…

responsável: Vladimir Fernandes Caro aluno, Este é o modulo de apresentação da disciplina Filosofia, Comunicação e Ética. Aqui você inicia seu programa de estudos online. Os conteúdos estão divididos em oito módulos. Cada modulo contém: um texto introdutório, a bibliografia indicada para estudo, um exercício respondido e comentado e outros exercícios para você refletir e resolver. MODULOS DA DISCIPLINA 1. Comunicação, linguagem e razão. 2. A atitude científica e a razão…

VIANA FRANCISCO HAILTON DE LIMA JAILSON CARDOSO DA SILVA SÂMIA TRIGUEIRO DOMINGOS NATAL 2012.1 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 - 1ª ETAPA 4 2.1.1 - SELECIONAR AS RESPOSTAS PARA PESQUISA 4 2.2 - 2ª ETAPA 4 2.2.1 - DEFINIR UMA META E A ESTRATÉGIA PARA OS INTEGRANTES DO GRUPO 4 2.3 – 3ª ETAPA 4 2.3.1 - CONSEGUIR ENTREVISTAR UM MAIOR NÚMERO DE ADMINISTRADORES 4 2.4 – 4ª ETAPA 4 2.4.1 - QUESTIONÁRIO…

deverão tentar penetrar no círculo da maneira que puderem. Os componentes do círculo procurarão conserválos fora. Avaliação: Após o exercício, todo comentam acerca da experiência. Observar se os intrusos tentam entrar à força ou com diálogo. 175 176 CRITICAR E PERDOAR TELEFONE SEM FIO Objetivos: Perceber o perigo de repetir histórias que outros contaram sem ter participado do fato. Cuidado em não espalhar boatos. Materiais: Nenhum. Procedimento: Formar dois grupos. O…

aprofundar nas teorias da aprendizagem (teoria verbal significativa- teoria genética da aprendizagem e teoria sociocultural), vamos entender o que significa e quais as potencialidades de cada uma, ou seja suas contribuições. Como estimular a mente? uma pergunta simples, mas será que é tão simples assim? Um estudo minucioso nos mostra que é bem mais complicado do que se apresenta pois muitos meios são utilizados para esclarecer esta pergunta. Acreditamos que se seguidos os passos…

aula, você precisa planejá-la. Mesmo não sendo muito comum nos dias de hoje os professores escreverem um plano de aula para cada uma das aulas que ministra, sempre é necessário parar e pensar em como vai ser a aula: que assunto vai ser ministrado? O que vai ser usado na aula? Há algum material que precisa ser elaborado para apresentar esse assunto? Como posso avaliar se o aluno assimilou o conteúdo? (por exemplo, quais exercícios você pode passar para o aluno) Que referências usei…

aparece para quem tem sorte ou para quem a procura? Ponto chave 1 - Busca de Oportunidades, informações e iniciativas Exercício de Passagem 1 Ponto chave 1 - Busca de Oportunidades, informações e iniciativas - Exercício de Passagem 1 Quais são as fontes de informações existentes para o empreendedor? Marque a alternativa correta: Jornais Revistas especializadas Pessoas mais experientes Revistas diversas Amigos Internet Seminários Folders Bula de remédio Embalagem de…

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mentais relativos ao conhecimento como memória, percepção, imagens, raciocínio etc. Para ele a lacuna existente entre o problema filosófico da epistemologia e seu substrato psicológico seria preenchida pela psicologia. Visão interacionista (meio + organismo) = nem organicista/ natista/ nem mecanicista/ empirista. “Conhecimento construído por cada indivíduo na interação com seu meio ambiente.” Visão de homem ativo: homem procura, organiza e assimila o conhecimento a seu estado…