Exercícios Resolvidos Matemática Elementar Conjuntos

DO CARMO PEREIRA HABIB ABORDAGEM E ATIVIDADES PARA A CÔNICA HIPÉRBOLE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática, área de concentração em Matemática, para a obtenção do título de Mestre. Orientador Dr. Agnaldo José Ferrari LAVRAS - MG 2013 Ficha Catalográfica Elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca da UFLA Habib, Neder do Carmo Pereira.

Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 2 A presentação Apesar do título do módulo, ele não se destina apenas à apresentação do estudo de Probabilidades. Ele vai além e apresenta conteúdos de Lógica Matemática, da Teoria dos Conjuntos, da Análise Combinatória e do Binômio de Newton. A Lógica constante neste módulo tem como objetivo embasar o raciocínio matemático e apresentar elementos necessários ao desenvolvimento dos demais conteúdos. A presença dos temas de

𝐸𝐷𝐼𝐴 = 1 ∗ (𝑁 𝑂𝑇 𝐴1) + 2 ∗ (𝑁 𝑂𝑇 𝐴2) 3 (1) Tem-se que 0 ≤ 𝑁 𝑂𝑇 𝐴1/𝑁 𝑂𝑇 𝐴2 ≤ 10, portanto 0 ≤ 𝑀 𝐸𝐷𝐼𝐴 ≤ 10. Sendo 𝑁 𝑂𝑇 𝐴1 ou 𝑁 𝑂𝑇 𝐴2 composta por: ∙ (1,0) Trabalhos: resenha(s) de artigo(s) sobre o conteúdo, lista de exercícios; ∙ (9,0) Prova: – (8,0) Prova com questões dissertativas (SEM consulta); – (1,0) Refazer a prova em casa. Assim, se o aluno cumprir com todos os itens de maneira excelente, a soma total de sua nota será 10. Entretanto, o cumprimento parcial ou não

UNIrevista – Vol. 1, n° 2: (abril 2006) ISSN 1809-4651 A matemática da pré-história ao antigo Egito Fabiana Fagundes Barasuol Mestre em Modelagem Matemática fabianafbar@bol.com.br Graduada em Matemática pela UNICRUZ e Mestre em Modelagem Matemática pela UNIJUÍ, RS Resumo Este trabalho tem o objetivo de buscar através de pesquisa bibliográfica as origens da história da matemática, descrevendo as influências do homem da Pré-História á civilização do Antigo Egito, sendo esta, através da

Geometria Plana: Exercícios de áreas de regiões poligonais Notações: R[x]=raiz quadrada de x>0, cm²=centímetro quadrado.1. Por dois modos distintos, mostrar como pode ser decomposta cada umadas regiões poligonais em triângulos.2. Seja um paralelogramo com as medidas da base e da alturarespectivamente, indicadas por b e h. Se construirmos um outroparalelogramo que tem o dobro da base e o dobro da altura do outroparalelogramo, qual será relação entre as áreas dos…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Marcelo Salvador Cóser Filho Aprendizagem de Matemática Financeira no Ensino Médio: uma proposta de trabalho a partir de planilhas eletrônicas Porto Alegre - RS 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Marcelo Salvador Cóser Filho Aprendizagem de Matemática Financeira no Ensino…

ciências, desde as ciências sociais até a matemática. Esta ultima não deve ser tratada como uma ciência que busca desenvolver isoladamente o raciocínio e as habilidades cognitivas do aluno, isto fez-se necessário um estudo a cerca da amplitude do ensino da matemática na Escola Primária nº 10 do Bairro Muanguvo sedeada na cidade do Dundo, Província da Lunda- Norte. A matemática é a ciência dos números e dos cálculos. Desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para facilitar a…

doutrina religiosa nas escolas de primeiras letras da província de Goiás no século XiX Sandra Elaine Aires de Abreu Leituras de formação: raça, corpo e higiene em publicação pedagógica do início do século XX Regina Cândida Ellero Gualtieri História da matemática e positivismo nos livros didáticos de aarão Reis Maria Laura M. Gomes Educação dos índios na amazônia do século XViii: uma opção laica Mauro Cezar Coelho das escolas mistas industriais ao grupo escolar: a educação do operário…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distancia Atividade Pratica Supervisionada Disciplina – Matemática Profª – Ms. Ivonete Melo de Carvalho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos VALINHOS/SP 2012 Introdução Abordaremos ao decorrer deste trabalho uma microempresa no ramo gráfico, baseando-se na matemática financeira que tem por função estudar as várias formas de evolução do valor do dinheiro no tempo. A partir dela podemos gerar análise e comparações…

somente Caley quem deu vida própria as matrizes. A referência mais antiga de matrizes ocorreu na china em 2500 AC onde se opera com tabelas do mesmo modo que fazemos com matrizes hoje em dia. O conceito de matrizes hoje aparece em muitas áreas, como matemática, física, engenharia e computação. 1.2 Exemplos e Conceitos Exemplo 1.1: Uma indústria tem quatro fábricas A, B, C, D, cada uma das quais produz três produtos 1, 2, 3. A tabela mostra a produção da indústria durante uma…