Filosofia da Educação

Filosofia da Educação Refletir sobre as dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar. “A pergunta que se impõe é esta: o que vamos então estudar e ensinar aos nossos estudantes? Se a Filosofia não tem conteúdos, que vamos nós fazer? É muito simples: vamos estudar e ensinar a discutir os problemas da Filosofia, começando pelos mais acessíveis e avançando para os mais difíceis. Para uma pessoa poder discutir com pés e cabeça um problema qualquer da filosofia, tem de ter os conhecimentos relevantes (de ciência, arte, etc.), e tem de conhecer minimamente a discussão atual desse problema. Do mesmo modo que um físico ou um historiador não pode ignorar as respostas dos seus colegas aos problemas que o preocupam, também o filósofo não pode ignorar as respostas dos outros filósofos aos problemas que o preocupam. Finalmente, para uma pessoa poder discutir um problema em filosofia, tem de saber discutir problemas: tem de saber lógica formal e informal, do mesmo modo que um historiador tem de saber compreender um documento ou um físico tem de saber fazer uma experiência ou compreender uma fórmula. Como é evidente, os problemas existem para serem resolvidos, e os filósofos oferecem as suas soluções, as suas teorias, para resolver esses problemas, tal como os físicos e os biólogos. Mas serão essas teorias boas? Temos de pensar, analisar com cuidado as diferentes teorias, verificar todos os passos em que a teoria se apoia, e

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Atividade Pratica Supervisionada Disciplina: Filosofia Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina filosofia da Educação para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA - DF Outubro/2013 INTRODUÇÃO…

7981577061 Professor tutor presencial: Lucia Andrade Professor tutor à distância: Lucia Andrade Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina filosofia da Educação para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA /DF 2013 INTRODUÇÃO Este texto vem mostrar a importância da filosofia para a educação e…

sujeito e o giro ontológico-linguístico” . No pensamento Ocidental, há uma angustia que assombra o homem. A filosofia sempre procurou desvendar como são as coisas. A Obra Crátilo escrito por Platão,considerada a primeira obra de filosofia da linguagem da história da humanidade, talvez seja a que melhor simbolize essa procura angustiante.Além disso, Crátilo representa o enfrentamento de Platão com a sofística.Com sua obra Platão procurava demonstrar a busca pelo conhecimento e pela…

estudo das mais diferentes ciências, como Filosofia, Física, Biologia, Psicologia, Sociologia, Antropologia, etc., que procuram descrever e explicar os aspectos multiformes de sua vida. Filosofia “Filosofia” é um termo com variadas definições, tanto quanto os ramos dessa ciência. É um conjunto de conhecimento ou idéias desenvolvidas segundo parâmetros racionais, práticos ou teóricos acerca das coisas e dos seres. As primeiras idéias foram desenvolvidas no século VI a.C., com o…

O Nascimento da Filosofia Os historiadores da filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento: final do século VII e inicio do século VI antes de Cristo, nas colônias gregas da Ásia Menor (particularmente as que formavam uma região denominada Jônia), na cidade de Mileto. E o primeiro filosofo foi Tales de Mileto.Alem de possuir data e local de nascimento e de possuir seu primeiro autor, a filosofia também possui um conteúdo preciso ao nascer: é uma cosmologia. A palavra…

... 3 2 A importância da filosofia e a dificuldade de sua implementação no currículo escolar.......................................................................................................................................0 2.1 A Natureza da Filosofia e o seu Ensino....................................................................... 0 3 A Educação no século XXI...........................................................................................0 3.1 As Desigualdades…

como ferramenta para análise dos processos que dão origem à criação, à manutenção, à crise, à reprodução e à inovação nos diversos fenômenos sociais e suas múltiplas relações. A disciplina contribui para o desenvolvimento de um olhar crítico-analítico, científico, humanista e voltado para o exercício pleno da cidadania. AULA FUNDAMENTOS SOCIAIS DAS CIÊNCIAS EMENTA: A sociedade como objeto de estudo. Usos e abusos da cultura. Contexto histórico da formação das Ciências Sociais.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP centro de educação a distÂncia POLO DE aRARAS FILOSOFIA: DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Francieli Caroline de Jesus Rocha RA: 373288 Gabriela Miya Golçalves RA: 373298 Janaina Andraani F. R. G. S. Santos RA: 373369 Magali Cristiane Naitzel RA: 373536 ARARAS SETEMBRO/2012 Por que ensinar Filosofia…

CATENDE ABRIL 2015 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Resumo sobre o estudo dos fundamentos da educação . E através desse estudo perceber que a interação entre os membros da comunidade e a escola oportuniza o crescimento da cultura pessoal de cada um, na perspectiva de mudar tudo aquilo que impede a construção de uma nova convivência social, promovendo inclusive uma mudança positiva do sistema escolar. Temos como objetivos para esse resumo: dissertar sobre a contribuição dos…