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FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EaD ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO LISIANE GARCIA ZANCO ERECHIM-RS, 2011, 5º PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EaD ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental LISIANE GARCIA ZANCO ERECHIM-RS, 2011, 5º PERÍODO * SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................................4 Breve Mapeamento da Instituição............................................................................................5 A Primeira Impressão e o Objetivo do Estágio Supervisionado...............................................7 Descrição da Regência.............................................................................................................8 1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO CABECEIRAS REJANE FERREIRA CEZARINO - RA 176894 PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO E REGISTRO CABECEIRAS – GO 2011 REJANE FERREIRA CEZARINO - RA 176894 PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO…

atraente na sala de aula. Cantar canções folclóricas seria bom para resgatar as cantigas antigas, brincar de amarelinha trabalhando os números, trabalhar com sucata, desenvolvendo a eco-sustentabilidade. MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGIO DOROTHEIA GOMES NOME DO PROFESSOR (A): KALYLA EMANUELI SÉRIE/ANO: 1º PERIODO OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS DADOS OBTIDOS 1)…

atraente na sala de aula. Cantar canções folclóricas seria bom para resgatar as cantigas antigas, brincar de amarelinha trabalhando os números, trabalhar com sucata, desenvolvendo a eco-sustentabilidade. MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGIO DOROTHEIA GOMES NOME DO PROFESSOR (A): KALYLA EMANUELI SÉRIE/ANO: 1º PERIODO OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS DADOS OBTIDOS 1)…

a situação problema de leitura, a fim de verificar se o/a aluno/a, considerando os diferentes gêneros, consegue entender textos de maior complexidade, tais como fábula, texto informativo, textos literários. Neste ano de escolarização, os/as estudantes apresentam um bom desempenho na resolução dos desafios apresentados. Está clara a pouca intimidade do/da estudante em lidar com textos de diferentes gêneros, sobretudo aqueles que diferem do texto que, normalmente, circula na escola.…

atendimentos que faço com as crianças no processo de leitura, escrita e cálculos, percebo o quanto as mesmas tem déficit de orientação espacial e organização das letras e dos números.Acontecem inversão, trocas e falta de compreensão da construção da escrita e dos cálculos. Então penso que é preciso fazer um planejamento de ações e de atividades em parceria com professores de Educação Física e de Arte que contemplem a Psicomotricidade como uma prática pedagógica que objetiva colaborar…

culturais, intelectuais e emocionais, onde a criança falha no processo de aquisição da linguagem. A dislexia pode ser classificada de várias formas, de acordo com os critérios usados para classificação. Alguns autores classificam a dislexia tendo como base testes diagnósticos, fonoaudiológico, pedagógicos e psicológicos. 1 DISLEXIA DISFONÉTICA Definição É uma dificuldade acentuada que ocorre no processo da leitura, escrita e ortografia. Não é uma doença, mas um distúrbio…

estão de acordo com o PPP, e a professora escolhida para a observação foi a Sra. Juliana de Araujo, onde a mesma mostrou buscar trabalhar com os educando de acordo com que estabelecido pela instituição, mas respeitando as necessidades de sua turma. II- DESENVOLVIMENTO II.I Observação e interação na escola II.I.I Caracterização A Escola Caminho Feliz é uma instituição de pequeno porte onde a mesma atende aproximadamente 300 crianças desde educação infantil, pré escola a…

estão de acordo com o PPP, e a professora escolhida para a observação foi a Sra. Juliana de Araujo, onde a mesma mostrou buscar trabalhar com os educando de acordo com que estabelecido pela instituição, mas respeitando as necessidades de sua turma. II- DESENVOLVIMENTO II.I Observação e interação na escola II.I.I Caracterização A Escola Caminho Feliz é uma instituição de pequeno porte onde a mesma atende aproximadamente 300 crianças desde educação infantil, pré escola a…

Infantil, verificando se estão de acordo com o Plano Político Pedagógico, e a professora escolhida para a observação foi a Sra. Fátima Perpétua Farias Martins onde a mesma mostrou buscar trabalhar com os educandos de acordo com que estabelecido pela instituição, mas respeitando as necessidades de sua turma. II- DESENVOLVIMENTO II.I Observação e interação na escola A Escola Reinaldo Zanin é uma instituição de pequeno porte onde a mesma atende aproximadamente 300 crianças desde…