Exercicios Resolvidos De Motor Sincrono

diversos livros adotados em disciplinas de Projeto de Arquitetura de Software assumem que o leitor tenha experiência prévia em desenvolvimento de software. Por outro lado, se os leitores são inexperientes, como os alunos de graduação, os exemplos, exercícios, ou ausência destes, e a abordagem utilizados nesses livros dificultam o aprendizado. O objetivo deste trabalho é escrever um livro-texto introdutório à disciplina de Projeto de Arquitetura de Software que tenha como público-alvo o…

angular ω, a amplitude ε0 (também chamada valor pico ou de crista) e a fase inicial φ0: ε(t) = ε0 cos(ωt + φ0). [1.1] Para que a amplitude e a fase sejam univocamente definidas, impomos que a amplitude seja positiva e que a fase esteja entre -π e π. Exercício 1.1: Escreva as funções abaixo na forma da eq. 1 com ε 0 positivo e -π < φ0 ≤ π: 1. ε(t) = -100V cos(ωt) [Resposta: 100V cos(ωt + π)] 2. ε(t) = 10V sin(ωt) [Resposta: 10V cos(ωt - π/2)] Muitos osciloscópios modernos…

■ Questões conceituais. Por solicitação do público em geral, a parte final de cada ca- pítulo agora inclui uma seção de questões conceituais semelhantes às do Student Workbook (Manual de Exercícios do Estudante). ■ Desenhos à lápis. Cada capítulo contém vários esboços feitos à mão, em exemploschave resolvidos, com a finalidade de mostrar aos estudantes os tipos de desenhos que eles deveriam fazer em suas próprias resoluções de problemas. ■ Problemas novos e revisados ao final do…

conhecido, como mostrado na Figura 1.16, onde y = 1 z . I&S I&R y V&S V&R Figura 1.16 – Circuito equivalente do transformador com tape para t = 1 13 Análise de Sistemas de Potência 1.4 – Modelo do gerador A Figura 1.17 mostra o modelo do gerador síncrono de rotor cilíndrico (pólos lisos). ra E& jXS V&t ∼ Figura 1.17 – Modelo do gerador de rotor cilíndrico ra = resistência da armadura, XS = reatância síncrona, que é a soma da reatância Xa , devido a reação da armadura e da…

Circuitos Magnéticos Equivalentes 107 5.4.1 Circuito Magnético em Entreferro de Ar 108 5.5 Aplicações dos Materiais Magnéticos 110 5.3.1 Eletroímãs 111 5.3.2 Relés 112 5.3.3 Contatores 113 5.3.4 Disjuntores Termo-magnéticos 115 5.3.5 Campainha 119 5.3.6 Motores e Geradores Elétricos 119 5.3.7 Transformadores 121 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 123 CAPÍTULO I PROPRIEDADES GERAIS DOS MATERIAIS 1.1 Introdução O objetivo da disciplina Ciência e Tecnologia dos Materiais é habilitar…

Figura 1.16, onde y = 1 z . & IS & IR y & VS & VR Figura 1.16 – Circuito equivalente do transformador com tape para t = 1 13 Análise de Sistemas de Potência 1.4 – Modelo do gerador A Figura 1.17 mostra o modelo do gerador síncrono de rotor cilíndrico (pólos lisos). ra & E jXS & Vt ∼ Figura 1.17 – Modelo do gerador de rotor cilíndrico ra = resistência da armadura, XS = reatância síncrona, que é a soma da reatância Xa , devido a reação da…

Figura 1.16, onde y = 1 z . & IS & IR y & VS & VR Figura 1.16 – Circuito equivalente do transformador com tape para t = 1 13 Análise de Sistemas de Potência 1.4 – Modelo do gerador A Figura 1.17 mostra o modelo do gerador síncrono de rotor cilíndrico (pólos lisos). ra & E jXS & Vt ∼ Figura 1.17 – Modelo do gerador de rotor cilíndrico ra = resistência da armadura, XS = reatância síncrona, que é a soma da reatância Xa , devido a reação da…

e de responsabilidade da EBSERH. 1.5. Os candidatos que ingressarem no quadro de pessoal da EBSERH serão regidos pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). 1.6. Os profissionais contratados pela EBSERH devem, necessariamente, no exercício das suas atribuições, difundir os conhecimentos da sua área de formação, de forma a integrar as atividades de assistência, ensino e pesquisa junto às equipes multiprofissionais dos hospitais universitários e das demais unidades operacionais da

brasileiros à Educação Profissional e Tecnológica, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho; 02 - A necessidade de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino médio público por intermédio de sua articulação com uma Educação Profissional e Tecnológica voltada para a formação profissional e para o exercício da cidadania; e 03 - A necessidade de integrar as principais redes ofertantes de forma a…

nome serviu para a moderna linguagem de programação (ADA) e desenvolvida para o departamento de defesa dos EUA. Em 1889, Herman Hollerith desenvolveu o cartão perfurado para guardar os dados e também uma máquina tabuladora mecânica, acionada por um motor elétrico, que contava, classificava e ordenava informações armazenadas em cartões perfurados. Ele fundou a empresa Tabulating Machines Corporation que, em 1924 transformou-se na famosa IBM (International Business Machines) Em 1890 –…