Notas de Aula de Circuitos El tricos Parte DC

No SI, a unidade de corrente elétrica é o coulomb por segundo (C/s) que é denominado ampère (A). As correntes elétricas são, em geral, função do tempo, e podem ser classificadas em: Corrente contínua (CC ou DC em inglês): corrente que não varia com o tempo. A teoria de circuitos elétricos teve início em 20 de março de 1800, quando o físico italiano Alessandro Volta anunciou a invenção da bateria elétrica. Corrente alternada (CA ou AC em inglês): corrente que varia periodicamente no tempo. Circuito elétrico é um conjunto de elementos elétricos – resistores, capacitores, indutores e fontes – interconectados entre si de maneira específica. Campo elétrico: consideremos uma carga elétrica q, em um ponto qualquer Conceitos Fundamentais do espaço, sujeita a uma força eletrostática F . O campo elétrico E é definido como a razão da força F e a carga q no ponto: Carga elétrica: é uma grandeza fundamental, tal como a massa, o comprimento e o tempo. Existem duas espécies de cargas elétricas: positiva e negativa. A unidade de carga elétrica no Sistema Internacional (SI) é o coulomb (C), e a menor quantidade de carga elétrica conhecida é a possuída por um elétron e é igual a – 1,6x10-19 C. Corrente elétrica: a corrente elétrica é o movimento de cargas elétricas (positivas ou negativas) através de uma seção transversal por unidade de tempo. seção transversal cargas q F E= E F q O campo elétrico tem a mesma direção da força e terá o mesmo sentido se a carga for positiva.…

coulomb (C), e a menor quantidade de carga elétrica conhecida é a possuída por um elétron e é igual a – 1,6x10-19 C. Corrente elétrica: a corrente elétrica é o movimento de cargas elétricas (positivas ou negativas) através de uma seção transversal por unidade de tempo. seção transversal cargas 1 PROF. PAULO HENRIQUE OGATA No SI, a unidade de corrente elétrica é o coulomb por segundo (C/s) que é denominado ampère (A). As correntes elétricas são, em geral, função do tempo, e podem…

Nome Teresina, 21 de Janeiro de 2014. Sumário Vetores no Plano e no Espaço 1.1 Soma de Vetores e Multiplicação por Escalar_______________________________4 1.2 Norma e Produto Escalar________________________________________________5 1.3 Produto Vetorial________________________________________________________5 1.4 Produto Misto__________________________________________________________6 1.5 Exercício resolvido e dois propostos para cada tópico…

7 1.2 Propriedades 12 1.3 Exercıcios 13 1 Espacos Vetoriais 7 2.1 Introducao e Exemplos 15 2.2 Intersecao e Soma de Subespacos 17 2.3 Exercıcios 20 2 Subespacos Vetoriais 15 3.1 Introducao e Exemplos 23 3.2 Geradores 24 3.3 Exercıcios 27 3 Combinacoes Lineares 23 4.1 Introducao e Exemplos 31 4.2 Propriedades 34 4.3 Exercıcios 35 4 Dependencia Linear 31 5.1 Base 37 5.2 Dimensao 38 5.3 Dimensao de Soma de Subespacos Vetoriais 41 5.4 Coordenadas 45 5.5 Exercıcios…

´ Algebra Linear S´ rgio Lu´s Zani e ı 2 Sum´ rio a 1 Espacos Vetoriais ¸ 1.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ 1.2 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Exerc´cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 7 7 12 13 2 Subespacos Vetoriais ¸ 2.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ 2.2 Intersecao e Soma…

´ Algebra Linear S´ rgio Lu´s Zani e ı 2 Sum´ rio a 1 Espacos Vetoriais ¸ 1.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ 1.2 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Exerc´cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 2 Subespacos Vetoriais ¸ 2.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ 2.2 Intersecao e Soma de Subespacos . . . . . . . . . . . .…

Na região Amazônica, os rios são muito utilizados para transporte. Considere que Joao se encontra na cidade A e pretende se deslocar até a cidade B de canoa. Conforme indica a figura, Joao deve passar pelos pontos intermediários 1, 2 e 3. Considere as distancias (D) mostradas no quadro que segue.João sai da cidade A as 7h e passa pelo ponto 1 as 9h. Se mantiver a velocidade constante em todo o trajeto, a que horas chegara a B? a) 13 h b) 14 h c) 16 h d) 18 h e) 20 h …

Álgebra Linear - Série Concursos Públicos Curso Prático & Objetivo Álgebra Linear Sum´ rio a 1 Espacos Vetoriais ¸ 1.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¸˜ 1.2 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Exerc´cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ı 7 7 12 13 2 Subespacos Vetoriais ¸ 2.1 Introducao e Exemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

D I S C I P L I N A Álgebra Linear I Bases de um espaço vetorial Autores Jonas Gonçalves Lopes Marcelo Gomes Pereira aula 07 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ilustradora Carolina Costa Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa Diagramadores…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SEDIS - Secretaria de Educação à Distância CURSO: Educação Física DISCIPLINA: Didática PROFªS. Alessandra Cardozo de Freitas ALUNO: Iraldo Gomes de Araújo POLO: Caicó REFLEXÃO E PLANO DE AULA JUCURUTU/RN – 14/05/2013 TEXTO REFLEXIVO Quais os desafios didáticos do…