Matematica

| |O conceito de derivada | |Técnicas de derivação (função e logaritmo) | |Aplicações das derivadas no estudo das funções | |Aplicações das derivadas nas áreas econômica e administrativa | |Procedimentos Metodológicos Indicados | |Aula expositiva e dialogada com exercícios Atividades em grupo ou individual | |Sistema de Avaliação | |1° Avaliação - PESO 4,0 |2° Avaliação - PESO 6,0 | |Atividades Avaliativas a Critério do Professor |Prova Escrita Oficial | |Práticas: 0,00 |Práticas: 0,00 | |Teóricas: 10,00 |Teóricas: 10,00 | |Total:

que de acordo com Najjar (2001) apud Oliveira e Medeiros (2008, p.109) é “um instrumento de apoio ao alcance dos objetivos organizacionais, por meio da concepção e gestão de processos de treinamento, desenvolvimento e educação”. Mas um problema tem surgido em todo esse processo de treinamento. As empresas muitas vezes, fazem a opção de trabalhar com um reduzido número de funcionários e um número cada vez maior de clientes, ao mesmo tempo em que obrigam os funcionários a uma alta carga…

40 Eixo: Raciocínio Matemático e Aplicações Créditos: 04 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final desta disciplina o aluno deve ser capaz de: - Entender as ideias básicas da Estatística, explorando sua utilidade na tomada de decisão. - Compreender a importância da organização dos dados para gerar informações e explorar sua utilidade em diversas áreas de uma organização, indicando onde a Estatística pode ser utilizada para melhorar a qualidade de desempenhos, dados, produtos,…

Funções Polinomiais; • Derivada Ordinária. METODOLOGIA • Aula expositiva; • Estudo em grupo e individual; • Resolução de exercícios para fixação; • Uso de calculadora. AVALIAÇÃO • A avaliação do desempenho na disciplina será obtida através de um processo contínuo e sistemático, envolvendo os resultados de (três) verificações parciais, além de freqüência e participação em aula. Nas avaliações do desempenho dos alunos levar-se-á em conta a participação em…

por fim, apresentam-se exemplos. Não são comentadas todas as normas da ABNT, posto que estejam no rol dos materiais de referência, como dicionários, enciclopédias, atlas, devendo estes ser utilizados sempre que se necessitar de seu conteúdo, não havendo cabimento na exigência de memorização do conteúdo dessas obras. Dessa forma concorda-se com Medeiros (2007): O objetivo aqui não é transcrever cada uma das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e nem ver a obra…

INTRODUÇÃO O processo de contração muscular é um dos principais responsáveis pelo movimento do corpo, o músculo esquelético é principalmente o mais atuante na locomoção o movimentação voluntária do ser, esse é de fato o que mais iremos abordar neste trabalho. O movimento é a propriedade básica da vida e ele só é conseguido graças a motores moleculares que convertem energia química em energia mecânica, gerando força para o movimento (PIOVESAN, 2009) Passaremos sobre todas as fazes,…

DIREITO ADMINISTRATIVO & LEI 8.112/90 Prof. Alexandre Medeiros www.facebook.com/professoralexandremedeiros www.facebook.com/professoralexandremedeiros MPU 2013/CESPE!!! LEI 8.112/90 Prof. Alexandre Medeiros CONTÉM QUESTÕES DE CONCURSOS 2013!!! ATUALIZADA COM:  Lei 12.527, de 18/11/11 (DOU 18/11/11).  Lei 12.764, de 27/12/12 (DOU 28/12/12). 2013 www.cers.com.br 1 DIREITO ADMINISTRATIVO & LEI 8.112/90 Prof. Alexandre Medeiros…

dissertativo. 7. A leitura e a fala expressivas. 8. Produção textual. 9. O Novo Acordo Ortográfico: Ortografia e Acentuação Gráfica. Bibliografia Básica CÂMARA JÚNIOR, J. M. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes, 1981. KOCH, I. Ler e Escrever: estratégias de produção textual . São Paulo: Contexto, 2009. _____ .A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2004. _____ .A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2004. Bibliografia Complementar CUNHA, Celso. Nova gramática do…

dos empregados. Escolheu a expressão “higiene” para refletir seu caráter preventivo e profilático. De acordo com as pesquisas de Herzberg, quando os fatores higiênicos são ótimos, eles apenas evitam insatisfação. E quando precários eles provocam a insatisfação dos empregados. A segunda categoria foi denominada de fatores motivacionais ou intrínsecos. Fatores motivadores: referem-se ao conteúdo do cargo, às tarefas e aos deveres relacionados com o cargo em si. São os fatores…

O RESUMO ACADÊMICO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO SUPERIOR Prof. Danilo Borges Agosto - 2015 O QUE DIZ A NBR 6028:2006? “RESUMO É APRESENTAÇÃO CONCISA DOS PONTOS RELEVANTES DE UM DOCUMENTO. TRATA-SE, AINDA, DE UMA APRESENTAÇÃO SUCINTA E COMPACTA, DOS PONTOS MAIS IMPORTANTES DE UM TEXTO” (MEDEIROS, 2009, p.128) QUAIS AS PRINCIPAIS INFORMAÇÕES QUE O RESUMO ACADÊMICO DEVE CONTEMPLAR? A APRESENTAÇÃO DO O ASSUNTO EM SI; O OBJETIVO DO TEXTO; A ARTICULAÇÃO DAS IDÉIAS; AS CONCLUSÕES DO AUTOR…