Exercicio Sobre Pronomes

tipo de serviço Estou acostumado com esse tipo de serviço Há outros nomes, porém ,que, dependendo do sentido , pedem uma outra preposição. Isso reflete sua consideração por pessoas honestas. (Respeito) Propuseram suas considerações sobre a política brasileira. ( comentários,reflexões) Preciso justificar a minha falta à reunião. (Ausência) Estou em falta com meus amigos, não os procuro faz tempo. ( dívida, culpa) Apresentamos a seguir vários nomes…

Plano n° 1 N° períodos: 2 Data: 09/10/2012 Objetivos • Compreender a mensagem que os textos apresentam. • Identificar pronomes e verbos no texto. • Encontrar informações específicas. • Apresentar argumentos que justifiquem sua opinião. Conteúdos • Texto escrito e oral. • Pronomes, verbos e sinônimos. • Compreensão textual. Desenvolvimento Iniciarei a aula combinando com a turma alguns aspectos para o bom andamento de nossos encontros. Após trabalharei com o texto “O…

/ E= /i/ F = / ef / G = / dji / H = / eidge/ I = / ai / S = / ess / T = / ti / U = / iu / V = / vi / W = / dabliú / X = / ecs / Y = / uai / Z = / zi / Agora é a sua vez? Veja as siglas e nomes abaixo e faça, em seu caderno, os exercícios, para soletrar as palavras em Inglês “spellling” words) , como no exemplo dado. ACM A = / ei / C = / ci / M = / em / a) BNDE b) YMCA c) _____________(seu próprio nome)- d) CEESVO e) VOTORANTIM 2 APOSTILA 1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA A INFLUÊNCIA DE CONTINGÊNCIAS DE REFORÇO POSITIVO E NEGATIVO SOBRE O COMPORTAMENTO VERBAL Poliane da Silva Lima Trabalho realizado como parte dos requisitos para a conclusão da disciplina “Prática em Pesquisa Psicológica I”, ministrada por Deisy das Graças de Souza, no primeiro semestre de 2012, com supervisão dos monitores de pós-graduação Djenane B. Comceição, Fabiane…

com o acompanhamento de uma gramática escolar, que servirá como um suporte toda vez que você precisar se aprofundar em relação a um assunto. Após a apresentação da teoria, em cada assunto, haverá exercícios de fixação que servirão para consolidar os conceitos apresentados. Após ter refeito os exercícios de fixação, sugiro que, em casa, você faça outros, que podem ser encontrados em qualquer gramática de 2º grau. Não deixe de treinar muitas frases, só assim a teoria será apreendida. A…

Vamos conhecer o som das letras do alfabeto Inglês? English Alphabet A = / ei / B = / bi / C = / ci / D = /di / E= /i/ F = / ef / G = / dji / H = / eidge/ I = / ai / Agora é a sua vez? Veja as siglas e nomes abaixo e faça, em seu caderno, os exercícios, para soletrar as palavras em Inglês “spellling” words) , como no exemplo dado. ACM A = / ei / C = / ci / M = / em / a) BNDE d) CEESVO b) YMCA c) _____________(seu próprio nome)J = / djei / K = / kei / L = / el / M = / em / N = / en / O = / ou /

GABARITO EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO – 1ª SÉRIE QUESTÃO 1. (a e b foram resolvidos em sala) c) o júri: sujeito a inocência destes dois homens: OD o artigo da lei: sujeito o sacratísssimo dever de os indenizar: OD ao ministério público: OI d) Sinhá Vitória: sujeito os meninos: OD para o banho: adjunto adverbial de lugar e) O quintal: sujeito todo coberto de folhas: predicativo do sujeito f) Sujeito indeterminado principalmente: adjunto adverbial de…

LÍNGUA PORTUGUESA PARA ANATEL – TEORIA E EXERCÍCIOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Saudações, prezado aluno! Em nossa aula 2, estudaremos a regência de alguns nomes e verbos, além de casos de ocorrência (ou não) da crase. Em relação à regência, digo “de alguns nomes e verbos” porque a grande quantidade deles no léxico da nossa Língua não nos permite estudar o assunto em sua inteireza. Ficaremos, então, com o estudo da regência de um grupo de nomes e verbos cujo conhecimento não pode faltar a…

/ E= /i/ F = / ef / G = / dji / H = / eidge/ I = / ai / S = / ess / T = / ti / U = / iu / V = / vi / W = / dabliú / X = / ecs / Y = / uai / Z = / zi / Agora é a sua vez? Veja as siglas e nomes abaixo e faça, em seu caderno, os exercícios, para soletrar as palavras em Inglês “spellling” words) , como no exemplo dado. ACM A = / ei / C = / ci / M = / em / a) BNDE b) YMCA c) _____________(seu próprio nome)- d) CEESVO e) VOTORANTIM 2 APOSTILA 1…

surta algum efeito prático, deve ser complementado com leituras, audição de músicas, filmes, etc. Apesar disso, você pode pedir por e-mail (avangardix@yahoo.com.br) um CD com uma versão auditiva da apostila – lições de pronúncia e correções dos exercícios – para auxiliar no que diz respeito à compreensão oral e pronúncia. Mais detalhes estão em nosso site na internet: www.avangardix.hpg.ig.com.br. Se você já possui o CD, uma dica: primeiro ouça a resposta gravada e compare-a com a…