Exercicio Portugues

1. Complete as frases com os verbos indicados, entre parênteses, no Presente do Indicativo. · Nós _____________ (adorar) cantar. · Tu ____________ (fazer) os trabalhos. · Eu _____________ (jogar) futebol. · Elas ______________ (ir) à praia. · Ele ______________ (comer) muito 2. Complete as frases com os verbos indicados, entre parênteses, no pretérito perfeito do Indicativo. . Tu ___________ (comer) o bolo todo. · Eu ___ (desenhar) uma grande casa. · Nós ___ (fazer) um…

Responda C (certo) ou E (errado): 1) CESPE - 2012 - TJ-AC - Conhecimentos Básicos As palavras “negligência”, “reservatórios”, “espécie” e “equilíbrio” apresentam acentuação gráfica em decorrência da mesma regra gramatical. a) (x) certo b) ( ) errado 2) CESPE - 2012 - PRF - Classe A Padrão I As palavras “Polícia”, “Rodoviária” e “existência” recebem acento gráfico porque são paroxítonas terminadas em ditongo crescente. a) (x) certo b) ( ) errado 3) CESPE - 2012 - ANATEL -…

Atividade Aula 4 1-Sobre a história em quadrinho que segue, coloque em prática os princípios desenvolvidos nas aulas e explique o que o autor desejou desmonstrar, mas não ultrapasse as dez linhas. -Quando eu crescer quero ter muitos vestidos! -E eu muita cultura! -Se você sair na rua sem cultura, a policia te prende? -Não! -Experimenta sair sem vestido? - É triste ter que bater em alguém que tem razão! Na tira a cima o autor procurou demonstrar um questionamento entre se…

Exercícios de coerência e coesão textual Nas questões 1 e 2, numere os períodos de modo a constituírem um texto coeso e coerente e, depois, indique a seqüência numérica correta. 1. ( ) Por isso era desprezado por amplos setores, visto como resquício da era do capitalismo desalmado. ( ) Durante décadas, Friedman - que hoje tem 85 anos e há muito aposentou-se da Universidade de Chicago - foi visto como uma espécie de pária brilhante. ( ) Mas isso mudou; o impacto de Friedman foi tão grande

------------------------------------------------- Parte superior do formulário Notas: 1 Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses. a) Será que é ____________ essa confusão toda? (necessário/ necessária) b) Quero que todos fiquem _____________. (alerta/ alertas) c) Houve _________ razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes) d) Encontrei _________ a sala e os quartos. (vazia/vazios) e) A dona do imóvel ficou ______ desiludida com o inquilino. (meio/…

Curso preparatório para o EAOf 2007 “Português ao seu alcance” Dixitque Dei: Fiat lux. Et facta est lux. Desafios Prof. Fábio Mazziotti 1 DSCSSBBn 1. (EAOf-2005) O vocábulo "completamente" apresenta: a) 13 fonemas e 1 encontro consonantal. b) 13 fonemas e 3 encontros consonantais. c) 11 fonemas e 1 dífono. d) 11 fonemas e 2 dígrafos. 2. (EAOf-2005) Os vocábulos "lêem" e "têm" devem receber acento gráfico, respectivamente, pelo mesmo motivo que a) alguém e ninguém. b) crêem…

1. Com o novo acordo, quantas letras passa a ter o alfabeto da língua portuguesa? a) 23 b) 26 c) 28 d) 20 e) 21 2. A regra atual para acentuação no português do Brasil manda acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói” (como ‘assembléia’, ‘céu’ ou ‘dói’). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a ser escritas: a) Assembléia, dói, céu b) Assembléia, doi, ceu c) Assembléia, dói, ceu d) Assembleia, dói, céu e) Assembleia, doi, céu

1.Não creio que este fato constitua ________ para sua _________ na carreira. ( a ) empecilho, ascensão ( b ) empecílio, ascenção ( c ) impecilho, ascensão ( d ) empecilho, ascenção ( e ) empecílio, ascensão 2. Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente: “Com o intuito de _____ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: ____ datas, _____ o conteúdo e_______ um estilo mais moderno.” ( a ) finalisar, pesquisar, analisar, improvisar

PRONOMES RELATIVOS QUE  PESSOAS - COISAS - - LUGARES QUEM PESSOAS QUAL PESSOAS – COISAS (TODO É PRECEDIDO DE ARTIGO) PAI DE TODOS. CUJO POSSUIDOR X COISA POSSUÍDA ONDE LUGAR Eis um exemplo de frase que traz enormes dificuldades aos estudantes brasileiros. O uso dos pronomes relativos (que, quem, qual, onde, quanto e cujo) é extremamente problemático, pois o período deve ser montado, estruturado com o raciocínio, ou seja, o cidadão tem de pensar antes de falar. Comecemos…

Concepções de Linguagem 1º) Língua como expressão do pensamento: A língua como expressão do pensamento é utilizada como não verbal e sim realizada e produzida no interior da mente do indivíduo , pode ser utilizada por meio de linguagem articulada e organizada. Ela é monológica (Capacidade de articular sons e grafá-los.) Sua gramática é homogênea , invariável e estática , significa a tradução do pensamento. Doutrina do "certo e errado" (Gramática preconiza o bem falar e o bem dizer) 2º) Língua