Piaget

Aprendizagem e Desenvolvimento Humano Prof. Elizabeth Sanada Celia Inagaki Objetivos de aprendizagem da unidade Distinguir as características inerentes às concepções de desenvolvimento relativas ao inatismo, empirismo e construtivismo. Identificar de que modo essas concepções influenciam o modo de compreender o aluno em sala de aula, de ensiná-lo e de avaliá-lo. Inatismo: Precursor – Platão (427-347ª.C.) Defende que as pessoas nascem com saberes adormecidos e que precisam ser organizados para se tornar conhecimentos verdadeiros já que nascem com aptidões e habilidades de forma hereditária. O professor auxilia apenas o aluno a acessar as informações de maneira mínima. Empirismo: Aristóteles (384-322 a.C.) A absorção do conhecimento externo. Segundo Aristóteles, as pessoas nasciam com capacidade de aprender através de experiências ao longo da vida para se desenvolverem. As informações captadas no meio exterior são a fonte do conhecimento. As atividades propostas são as que facilitam a memorização, como repetições e cópias. Os dados aprendidos são acumulados e fixados. Construtivismo: A tentativa de caminho do meio. O sujeito tem potencial e características próprias, caso o meio favoreça esse desenvolvimento (fornecendo objetos, abrindo espaço e organizando ações). É preciso agir sobre o objeto e transformá-lo. Jean Piaget: Jean Piaget (1896-1980), cientista suíço precursor do construtivismo. Foi um dos pensadores mais influentes da Educação. Suas…

envolve o movimento, o intelecto e o afeto. Partindo desta concepção as atividades psicomotoras devem ser desenvolvidas no cotidiano da aprendizagem do homem. É necessário que os profissionais envolvidos com o atendimento e orientação psicomotor possam conhecer as vantagens de estimular o sujeito através da psicomotricidade. Elas propiciam uma vida saudável e produtiva, criando uma interação segura e adequada ao desenvolvimento de corpo, mente e espírito. Além dos trabalhos serem…

A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM Ieda Maria Lorenci Vidal Gonzalez* Katiane Dziedicz** RESUMO Demonstra a importância do estimulo da inteligência emocional, a fim de, através dela, desenvolver todo o potencial intelectual humano. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da…

demanda que chega para o atendimento individual envolve questões de aprendizagens. Sendo a psicopedagogia fundamentada com um aporte teórico complexo e interdisciplinar, alguns profissionais da área confundem-se no momento da atuação clínica. O objeto de estudo da psicopedagogia é o ato de aprender. Sem desconsiderar todas as dimensões envolvidas na aprendizagem, que ensino - aprendizagem são binômios constantes e que o sujeito deve ser entendido segundo um paradigma holístico e…

texto: “As compreensões do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola”. ____________________________________________________________________________ Skinner: conceitos fundamentais do behaviorismo radical Skinner é o responsável pela ampliação da concepção behaviorista. Não mais o homem seria mera transformação, resultado do seu contato com o meio social que o cerca. Este agora é apresentado como um ser possuidor…

que estuda o homem em movimento em relação ao meio em que vive. Na escola pode se tornar um instrumento valioso de ensino e aprendizagem ajudando a compreender os aspectos do desenvolvimento da fase da infância onde o corpo e visto como um objeto de conexão psicopedagógica e psicomotora ocorrendo em três áreas do comportamento humano: afetivo, motor e cognitivo e é o centro de toda a educação que baseada na interação entre o aluno, o meio e o professor depende ainda de outros fatores…

caso a estude e compreenda. Mais objetivamente, a psicologia da educação, como uma subdivisão dessa própria área do desenvolvimento. II – Introdução Este Ensaio intitulado ‘’A importância da psicologia da educação na formação de professores’’, tem como objetivo realizar uma analise sobre a importância e as diversas formas que a psicologia da educação atua e orienta a prática docente. A psicologia da educação nos oferece vários subsídios que facilitam a…

constitui enfatizando o papel da inteligência operatória nas construções das estruturas cognitivas. Sobre o pensamento, Piaget afirma que tal estrutura faz com que o sujeito seja capaz ou não de compreender a linguagem. O autor trabalhou com dois tipos de estrutura de pensamento, a saber: a) Estrutura Infralógica: Altamente significante para o desenvolvimento do pensamento. As noções infralógicas estão relacionadas a espaço, tempo, medida etc. Os conceitos infralógicos evoluem…

EDUCAÇÃO, FAMILIA E ESCOLA Aparecida Rosa Cardoso Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da…

João: “A Ana ganhou mais suco do que eu.” Baseado nas teorias de Piaget e Vygotsky, a partir do livro base da disciplina e do material de apoio, analise e explique esta situação. Com base no livro Teorias da Aprendizagem autoras Makeliny Oliveira e Daniela Leal, segundo Piaget , João nosso personagem encontra-se no estagio pré-operatório, a criança pré-operatória ela não forma conceitos e sim pré-conceitos possui uma visão da realidade que parte do seu próprio eu desta forma,…