Lexico Final

suas reflexões, a fazer total abstração dos existentes concretos. Trata-se de uma filosofia do ser ideal, que prescinde dos seres reais. A filosofia de Hegel pode ser considerada essencialista. K. Popper chamou de E. metodológico "a corrente de pensamento introduzida e defendida por Aristóteles, segundo a qual a pesquisa científica deve penetrar até a essência das coisas para poder explicá-las" IDEALISMO ETIMOLOGIA – (IN. Idealism; FR. Idéalisme; AL. Idealismus; IT. Idealismo). CONCEITO Este vocábulo usa-se também em relação com os ideais e chama-se então idealismo a toda a doutrina e a toda a atitude segundo a qual o mais fundamental é aquilo pelo qual se supõe que devem reger-se as ações humanas. Então o idealismo contrapõe-se ao realismo, compreendido este como a doutrina, ou simplesmente a atitude, segundo a qual o mais fundamental, aquilo pelo qual se supõe que devem reger-se as ações humanas, são as realidades, os “fatos que contam e que soam”. A ação mais fundamental do idealismo é tomar como ponto de partida para a reflexão filosófica não “o mundo em torno”, ou as chamadas “coisas exteriores”. O idealismo é, assim, um modo de compreender o ser. Isso não significa que todo o idealismo consista em reduzir o ser ou a realidade à consciência ou ao sujeito. O idealismo consiste primeiramente em arreigar toda a evidência do cogito. Não nega a existência do mundo exterior, mas sim apenas que o mundo exterior não é simplesmente um dado do qual se parte. O mundo exterior é

Macedo, 143. Manuel Antônio de Almeida,145. Alencar,14o. Sertanistas: Bernardo Guimarães, Taunay, Távora, 155. O teatro, 163. Martins Pena, 163. Gonçalves Dias, 167. Alencar, 16o. Agrário de Meneses, Paulo Eiró, 169. A consciência histórica e critica, 171. Tradicionalismo,172. Radicalismo,174. Permanência da Ilustração. J. Francisco Lisboa, 175. V . O REALISMO Um nôvo ideário, 181. A ficção, 18o. Machado de Assis,193. Raul Pompéia, 2O3. Aluísio Azevedo e os principais naturalistas,…

Antiguidade............................................... 19 Arqueologia............................................... 23 Arte................................................................. 27 B Barroco......................................................... 31 Burguesia. ................................................... 34 Discurso.................................................... 101 Ditadura. .................................................. 105 E Escravidão.…

1921Os sete saberes necessários à educação do futuro / Edgar Morin ; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya ; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. ed. – São Paulo : Cortez ; Brasília, DF : UNESCO, 2000. Título original: Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur. Bibliografia. ISBN 85-249-0741-X (Cortez) 1. Educação – Filosofia 2. Educação – Finalidades e objetivos 3. Interdisciplinaridade e conhecimento 4. Interdisciplinaridade na educação I.…

Kabengele Munanga Organizador Obra revisada, Corrigida e Ampliada Pesquisadores: Antonia de Lourdes dos Santos Kabengele Munanga São Paulo 2002 Ficha Técnica Título: Cem Anos e Mais de Bibliografia sobre o Negro no Brasil (Obra revisada, corrigida e ampliada – classificação por assunto) Organizador: Kabengele Munanga Pesquisadores: Antonia de Lourdes dos Santos Kabengele Munanga Equipe Técnica (Digitação e Preparação): Antonia de Lourdes dos Santos Josselito…

que fuja da avaliação tomada pelo padrão de cultura que temos, evitando julgamentos a partir de nosso ponto de vista tão somente (etnocentrismo). A cultura nos permite, de um lado, o exercício próprio de liberdade, e de outro, ela nos limita ao que podemos vir a ser. A defesa do multiculturalismo quer a diversidade racial e étnica refletida nos currículos escolares e universitários, e que as culturas sejam tratadas sob igual valoração. Se de um lado, esses defensores acreditam que uma…

que fuja da avaliação tomada pelo padrão de cultura que temos, evitando julgamentos a partir de nosso ponto de vista tão somente (etnocentrismo). A cultura nos permite, de um lado, o exercício próprio de liberdade, e de outro, ela nos limita ao que podemos vir a ser. A defesa do multiculturalismo quer a diversidade racial e étnica refletida nos currículos escolares e universitários, e que as culturas sejam tratadas sob igual valoração. Se de um lado, esses defensores acreditam que uma…

|47 | |1. Las dos compresiones ......................................................................... |47 | | | | |2. Una educación para los obstáculos a la comprensión ................................ |48 | | …

perto. A Ypuán Garcia pelas dicas de leitura e as conversas frutíferas. A minha família pelo carinho de sempre. E, enfim, à Capes pela bolsa sem a qual não poderia ter escrito esta tese. 6 RESUMO Este trabalho consiste na identificação de duas problemáticas estéticas que atravessam a ficção brasileira e latino-americana contemporânea: o “retorno do autor” e a “virada etnográfica”. Nossa hipótese é que o cruzamento de ambas perspectivas (a autoficção e a etnografia) em…

ciclo di vita il senso della nostra individualità e unicità personale può essere considerato come il prodotto emergente dell‟equilibrio dinamico tra la „tendenza verso l‟esterno‟,volta a cogliere il nostro essere parte di un tutto, e la „tendenza verso l‟interno‟, volta a percepire la totalità del nostro essere una parte.” Vittorio F. Guidano 1988: 54 “Rute respondeu: «Não insistas para que te deixe, pois onde tu fores, eu irei contigo e onde pernoitares, aí ficarei; o teu povo…