Etapa 6 Passo 2

RELATÓRIO ATPS- ETAPA 01,02 e 3 Empresa Contatada: Nome Fantasia: Auto Escola Tóquio Edmilson Montiel de Matos Cia LTDA CNPJ: 08.792.0001-74 SERVIÇOS OFERECIDOS Prestação de serviço na área comercial, no processo de primeira carteira de motorista (CNH), renovação e mudança de categoria. Oferece cursos especiais na área de habilitação para direção de veículos automotores. ESTRUTURA FUNCIONAL DA EMPRESA A Empresa possui 12 funcionários CARGO QUATIDADE SALARIO CARGA HORARIA/DIA GERENTE

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 9ª Série Engenharia de Qualidade e Normalização A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das…

trabalho com segurança e conforto TPM A TPM tem quatro regras básicas:   Regra nº. 1 _ Todos os trabalhos devem ser detalhados de forma a não deixar qualquer dúvida em termos de conteúdo, seqüência, tempo e resultado esperado. Regra nº. 2 _ Todas as interfaces cliente-fornecedor devem ser diretas e simplificadas de maneira que a resposta seja “sim ou não” para enviar solicitações e receber resposta, ou seja, não há margens para dupla interpretação. TPM  …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Projeto Multidisciplinar I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

NARRATIVA – PASSO 1, ETAPA 1____________________ 2 PSEUDOCÓDIGO PASSO 1, ETAPA 1 ______________________________ 2 FLUXOGRAMA PASSO 1 , ETAPA 1 _______________________________ 3 PSEUDOCÓDIGO PASSO 2, ETAPA 1 ______________________________ 4 FLUXOGRAMA PASSO 2, ETAPA 2 _______________________________ 4 PSEUDOCÓDIGO PASSO 3 , ETAPA1 _____________________________ 5 FLUXOGRAMA PASSO 3, ETAPA1 _______________________________ 6 1 DESCRIÇÃO NARRATIVA – PASSO 1, ETAPA 1 …

solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Alexander Ferreira Lavelli Faculdade Anhanguera de Limeira . Engenharia de Produção - 9ª Série - Engenharia do Trabalho Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as…

por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Izabel S. A. Arantes de Souza Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Cristiano Pereira da Silva Faculdade Santa Terezinha Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as…

Engenharia de Produção Série: 2 semestre Marcelo Jose de Lima – R.A: 5650100812 Leonardo Silva das Neves – R.A: 5658129940 Gilmar Aparecido de Moraes – R.A: 5658133319 Célio Alberto Vaz da Silva – R.A: 5800142728 Magna Teixeira Gomes – R.A: 5670154235 Diego Pereto – R.A: 5863167117 Santo André 04/06/2013 1 INDICE. ETAPAS PAGINAS ETAPA 2 - Passo 5 – Regra de cadeia. 3/12 ETAPA 2 - Passo 6 – Derivada do seno e cosseno. 5/12 ETAPA 3 - Passo 1 – Texto…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4 ª Série Estatística Ciências Contábeis A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

Etapa 3 Passo 1: Ler atentamente os capítulos do livro-texto, complementar e na internet sobre Planejamento da Avaliação de Interfaces. Passo 2: Realizar a avaliação Heurística baseada no protótipo criado no Passo 3 da Etapa 2. Utilizar o conteúdo dos links a seguir para facilitar a documentação do resultado da avaliação. 1) Diálogo Simples e Naturais: O usuário tem uma ampla opção de botões com determinadas informações ja declaradas no mesmo trazendo assim um facilidade…