Etapa 4 Aula Tema Transformadores Elétrica Aplicada

color, enc. ; 30 cm. Monografia (Graduação) – Universidade Estadual do Ceará, Centro de Ciências e Tecnologia, Curso de Física, Fortaleza, 2012. Orientação: Profª. Drª. Eloisa Maia Vidal. 1. Ensino. 2. Eletromagnetismo. 3. Fenômenos de alta-tensão. 4. Eletrostática. 5. Eletrodinâmica. 6. Bobina de Tesla. Título. CDD: 530.11 DOMINGOS SÁVIO DE SOUZA E SILVA A VERSATILIDADE DA BOBINA DE TESLA NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO DE FÍSICA Monografia apresentada ao Curso…

..... 05 3.1 Objetivo Geral ................................................................................................. 05 3.2 Objetivo Específico ......................................................................................... 05 4 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................ 06 4.1 Termoeletrica .................................................................................................. 06 4.2 Usinas…

| |Período de estágio: | |Número de horas de atividade diária: 8 hs diárias (segunda à sexta) + 4 hs (aos sábados). | |Total de horas efetivamente trabalhadas: | |2 – ATIVIDADES

circuito A análise da solução forçada senoidal de um circuito conduz aos conceitos de fasor e de impedância elétrica. O fasor de uma variável senoidal é um número complexo com informação relativa à amplitude e à fase na origem, desprezando assim a informação relativa à freqüência que à partida se sabe ser igual em todos os nós e componentes do circuito. Por outro lado, a impedância elétrica de um elemento ou circuito mais não é que a relação entre os fasores da tensão e da corrente aos…

semestre num determinado tema de pesquisa. 1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Fazer com que os alunos dos cursos de Engenharia desenvolvam uma pesquisa a partir de um tema sugerido. - Estimular o aluno a desenvolver um protótipo, realizar uma visita técnica, fazer um estudo de caso, etc. - Fazer com que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula de maneira prática. - Fazer com que o aluno pesquise sobre as normas técnicas e ambientais relacionadas ao seu tema de…

............................................ Campus Camaçari – Camaçari - Bahia Avenida Eixo Central s/n, CEP 42800-000. Centro CNPJ: 10.764.307/0008-99 16 Instituto Federal da Bahia (IFBAHIA) Curso Técnico em Eletrotécnica Capítulo 4 – Organização Curricular do Curso 4.1 Matriz Curricular........................................................................................................ 4.2 Estágio Curricular.................................................................

cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação e a recuperação do ecossistema. b)Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos como na prática relativa ao meio ambiente escolar. c) Observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo…

ENGENHARIA ELÉTRICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: ACIONAMENTOS ELÉTRICOS Professor Msc. Daniel Augusto Pagi Ferreira Turma 9º / 8º Semestre “C” Alexandre Contreras Faraco - RA: 2547454327 Donato Silva e Souza - RA: 3203506981 João Vinícius Carille - RA: 3200491026 José Luís Souza Dias - RA: 2546452836 Josimar Dalchiavon - RA: 3241554071 Paulo Felipe de…

Programa Escola SESI para o Mundo do Trabalho Componente Curricular Ciências Aplicadas 1 Proposta de Guia de Orientação Metodológica para Componentes Curriculares de Ciências Aplicadas para Cursos de Ensino Médio do SESI1 Capacitação para a condução dos novos componentes curriculares Dos estudantes que se formam nos cursos do SESI para, em seguida, dirigirem-se aos diferentes cursos profissionalizantes, espera-se o domínio de linguagens, a capacidade para propor e tomar decisões…

horária para cada tópico. Além disso, tem-se a pretensão de verificar se não há conteúdo de importância fundamental para a engenharia, que está sendo preterido. Para desenvolver este projeto, foi revisitado o projeto pedagógico do curso de Engenharia Elétrica, do qual se extraiu a ementa do curso e o cronograma de assuntos que devem ser ministrados na disciplina de Cálculo I. Na fase que se encontra o projeto, está sendo feito uma análise nas ementas de todas as disciplinas do curso de…