Etapa 4 Aula Tema Gestão Da Sala De Aula Dificuldade De Aprendizagem Indisciplina Ações E Conhecimentos

Profa. Faustino SANTANA DO IPANEMA – AL 2012 Esp. Graciele Oliveira 3 Dedico ao meu filho por me dar força, através dos seus sorrisos, mostrandome que sou capaz de realizar esse sonho. 4 AGRADECIMENTOS Agradeço imensamente a Deus por ter me iluminado e ajudado a concluir esta etapa da minha vida. Aos meus pais, especialmente à minha mãe Ana, por tanta dedicação durante todos os longos anos de estudo, desde a educação infantil. Se não fosse por ela esse sonho não…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MARCOS AURÉLIO MOUTA CESÁRIO EVASÃO ESCOLAR: REALIDADES E EXPERIÊNCIAS FORTALEZA 2012 MARCOS AURÉLIO MOUTA CESÁRIO EVASÃO ESCOLAR: REALIDADES E EXPERIÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.…

02 2. Introdução.............................................................................................................03 3.Desenvolvimento...................................................................................................04 4. Caracterização da Realidade da Escola.............................................................08 5.Projeto....................................................................................................................13 6.…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR RAQUEL PEREIRA VILENA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA CANAÃ DOS CARAJÁS-PA 2014 CLAUDIENE LEMES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Monografia, apresentada a Universidade Alfredo Nasser para obtenção do grau de…

Fabiola Colombani, pela paciência e dedicação com que conduziu nossa pesquisa, possibilitando que concluíssemos mais esta importante etapa em nossas vidas. Aos nossos familiares que, na medida do possível, contribuíram para o nosso crescimento profissional, nos fornecendo a base de tudo, suporte para alcançarmos nossos objetivos, apoio nos momentos de dificuldades e referências para que nos tornássemos as pessoas que somos hoje. Às autoras do projeto, pela amizade, companheirismo,…

ir até o dia 23 de novembro de 2014 e o acadêmico observará aulas em duas turmas de cada etapa da EJA- ensino Médio, na carga horária semanal da turma. Serão ao todo, portanto, 4 (QUATRO) turmas observadas. Atividades que os acadêmicos realizarão na Escola: Ele poderá auxiliar o professor em resolução de exercícios, conforme interesse deste; Construirá relatórios das atividades de observação de aula (um relatório pra cada bloco de aulas); Fará pesquisas: Junto aos Alunos das…

.2 3. OBJETIVOS........................................................................................................3 4. METODOLOGIA..................................................................................................4 5. REFERÊNCIAS....................................................................................................5 GESTÃO ESCOLAR 1. PROCESSO EDUCATIVO: A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA No processo educativo a relação família e escola…

Ribeiro, minha principal colaboradora para a realização deste estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão conjunta sobre o seu saber-fazer em sala de aula, possibilitando-nos revelar dimensões fundamentais de um trabalho docente comprometido com a aprendizagem de alunos que demandam condições pedagógicas diferenciadas no contexto da escola pública. Pela sua abertura, atenção, disponibilidade, comprometimento e amizade, o meu especial…

ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM MOREIRA SALES 2013 DALVA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Relatório de Estágio I do Curso de Sociologia do Centro…

sujeitos e como eles se inter-relacionam. Dessa forma, o Centro Educacional “Crescendo e Aprendendo” tem discutido de fato, sua identidade. O Projeto Político Pedagógico que segue é resultado dessa discussão; compreendendo-o como eixo norteador das ações educativas do ambiente escolar. Pretende de forma flexível destacar os elementos que permitirão a análise e reflexão sobre a dimensão política e pedagógica que servirá de balizador da qualidade do ensino fundamental que o Centro…