Relatório de estágio em ambiente não escolar

PRÁTICA DE ESTÁGIO A importância da atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente Nesse contexto, a pedagogia social (MOURA e ZUCHETTI, 2006) apresenta-se como uma possibilidade de realização de práticas pedagógicas em diferentes espaços sociais. Sendo assim, é de suma importância a aproximação desses espaços no processo de formação do pedagogo. O Estágio Curricular IV foi realizado no ICAP – Instituto da Criança e do Adolescente Profissionalizante Roberto Correa Leite, uma Organização Não Governamental o que contribuiu muito com a percepção, atuação e o desenvolvimento do trabalho pedagógico em ambientes não escolares. O primeiro momento do estágio foi um período de observação que ocorreu do dia 10 a 15 de agosto com o objetivo de conhecer a instituição como um todo (espaço físico, funcionamento, recursos, organização administrativa e projetos desenvolvidos). O segundo momento foi o planejamento e a elaboração de um projeto que contemplasse uma necessidade atual da ONG e que ao mesmo tempo também pudesse ser articulado com o trabalho de um profissional da instituição. E por fim, num terceiro momento, a prática, o acompanhamento e a avaliação do projeto apresentado. A partir do terceiro momento foi possível conhecer com maior clareza a importância da prática profissional do pedagogo…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Santarém – PA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Acadêmica: Viviane Pires Santos da Silva Relatório referente ao Estágio Supervisionado em Ambientes Não Escolares do Curso de Licenciatura em Pedagogia…

pedagogos nos setor de RH de ambiente não escolares, no qual o pedagogo pode realizar seu trabalho educativo. O educador é o intermediário entre a escola e os adolescentes e crianças que estão se tratando, logo o objetivo que ele tem é dá continuidade aos estudos de maneira que os pacientes não fiquem atrasados em sua respectiva série. Além de preparar atividades lúdicas para que o tempo no hospital seja o mais agradável possível tanto para a criança quanto para o acompanhante, com o…

Relatorio de observação O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na Formiguinha.A escola está localizada bairro do jabuti kl 19 atende alunos Educação Infantil, possui 15 turmas e aproximadamente 200 alunos por turno. O que motivou a escolha desta escola e desta turma não foi somente por razões territoriais, , mas também porque é próximo ao meu trabalho e conheço bem a realidade da instituição, seus alunos, professores e funcionários. por ter os alunos mais…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmica: Patricia Cassiana Galli Pato Branco, Dezembro 2011 Patricia Cassiana Galli Relatório de Estágio Curricular IV – Ambientes Não escolares. Descrição do Relatório: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO IDENTIFICAÇÃO: NOME DO ESTABELECIMETO: EMEF ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA ENDEREÇO: AVENIDA JOÃO COELHO Nº 10, JARDIM NOSSA SENHORA DE FÁTIMA. TELEFONE: (19) 3887-1635 INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: PREFEITURA NOME DO (A) DIRETOR (A): RENATA APARECIDA PADOVANI DA CRUZ HISTÓRICO DA ESCOLA: A escola foi fundada no ano de 1976, através da iniciativa da SENHORA ARMELINDA ESPÚRIO DA SILVA, possuidora de…

Disciplina: Ambientes não Escolares Professora: Eliane Vila Nova Equipe: Flávia Félix e Raysa Vasconcelos Plano de ação Justificativa: À medida que uma empresa cresce em tamanho e complexidade, cresce também o número de decisões e ações, que devem ser tomadas no dia-a-dia, tendo relevância estratégica de curto e longo prazo. Isso se torna mais intrigante, devido às turbulências do ambiente nos dias atuais, necessitando que o setor comercial crie ações, que consolidem…

UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5º/6º PERÍODOS ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Horas Atividades 35 Observação de atividades de gestão em escolas públicas (estadual e/ou municipal) de ensino fundamental e/ou médio. O que pode ser observado? A rotina da equipe gestora (direção, vice-direção ou assistente de direção): reuniões; tomadas de decisões; atendimentos aos pais; atendimento aos…

Manual de Estágio Curricular Supervisionado Pedagogia Sumário Manual de Estágio Curricular Supervisionado Pedagogia 1. APRESENTAÇÃO........................................................................................................................ 3 2. EQUIPE......................................................................................................................................... 3 3. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – INFORMAÇÕES BÁSICAS................... 5 4.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RA - 380881/ 372806 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de estágio da disciplina: Estágio Supervisionado - Gestão e Espaços Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: GEISA MÁRCIA FERREIRA BASTOS IRECÊ-BA 2015 …