Estagio Psicologia Anhanguera

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Fernanda Perusso Belo Horizonte 2012 Sigmund Freud [pic] Foi um médico neurologista Judeu-austríaco fundador da psicanálise, estudou a hipnose e a interpretação dos sonhos, ideia de que somos movidos pelo…

Campo Grande/MS - Matriz UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Campus I: Rua Ceará, nº 333 - Bairro Miguel Couto, Campo Grande - MS, CEP 79003-010 - Tel.: (67) 3348-8000 HISTÓRICO ESCOLAR Nome: Rodrigo Laurindo Carrijo Mato Grosso do Sul 001253024 MS RA: 3937824818 Nascimento: 15/07/1983 Natural do Estado: Doc. Identidade: Ingresso: Nacionalidade: Brasileira Processo Seletivo/Vestibular Unificado 02/2012 Universidade Anhanguera - Uniderp 164 Classificação: Curso: Regime: …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RA - 380881/ 372806 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de estágio da disciplina: Estágio Supervisionado - Gestão e Espaços Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: GEISA MÁRCIA FERREIRA BASTOS IRECÊ-BA 2015 …

Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Didática 7.5 100 % Aprov. de Estudos 2011 Língua Brasileira de Sinais 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Psicologia da Educação 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012 Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2012 Direito e Legislação 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012 Psicologia da Aprendizagem 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012 Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2012 Organização…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Pedagogia Daniele RA: Gleivia RA: Márcia Mendes de Souza Pimentel RA: 7932709570 Poliana RA: TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Goiânia 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Pedagogia Daniele RA: Gleivia RA: Márcia Mendes de Souza Pimentel RA: 7932709570 Poliana RA: TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP PEDAGOGIA EAD –POLO SUMARÉ 2º SEMESTRE “CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA” Disciplina: Psicologia Ana Cláudia Larissa Luciene Miriam Fernandes Freitas Martins – RA: 3876736604 Willian SUMARÉ 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP PEDAGOGIA EAD –POLO SUMARÉ 2º SEMESTRE “CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ” Disciplina: Psicologia Ana Claudia Larissa Luciene

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO GUAICURU ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE 2013 Fernanda dos Reis Macedo439439 Angela Aparecida de Souza 79306878884 Patrícia C. de Souza Dias 436386 Rosilene Barbaresco 441505 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PSICOLOIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à psicologia da educação, solicitado e orientado pela Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho,da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE LETRAS, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANA ROUSE GOMES DE ARAUJO – RA 382741 CATIENE LIMA DO CARMO – RA: 377371 ELDA LEITE DOS SANTOS SIMAS – RA: 354490 MARUZA ALEXANDRA ARAUJO LIMA – RA: 377233 MESSIAS PEREIRA DOS SANTOS SILVA JÚNIOR – RA: 357625 OS GRANDES TEÓRICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY FEIRA DE SANTANA, BA 2012 ANA ROUSE GOMES DE ARAUJO – RA 382741 CATIENE LIMA DO CARMO – RA:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Lilian Lima de Matos RA- 9978023605 Trabalho de Psicologia da Aprendizagem CAMPINAS / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 2ª Série Neurociência Básica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o