Educação Lúdica 4 Semestre

A Secretaria Municipal de Educação de Serrana promoverá, através da Coordenação de Educação Infantil, o curso de Formação para Monitores de Creches. 2. CONCEPÇÃO A educação infantil tem o objetivo de oferecer à criança um desenvolvimento físico, psicológico e intelectual. A sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, ou seja, para crianças de zero a seis anos. Portanto, a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o

Ensino Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Musica, Ensino da Matemática na Educação Infantil do 5ºperíodo de pedagogia, por meio de uma breve reflexão sobre a organização do espaço educativo infantil e a importância do brincar e suas inúmeras contribuições para o desenvolvimento pedagógico nasescolas. Também será apresentado um registro reflexivo da Pesquisa de Campo que foi realizado pelo grupo em uma escola de Educação Infantil, neste texto iremos destacar as informações colhidas…

ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 4º semestre UNIDADE ANHANGUERA-UNIDERP /PÓLO DE HORTOLÂNDIA “IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA” Hortolândia, 19 de Setembro de 2014. Sumário Introdução.....................................................................................................3 Desenvolvimento..........................................................................................4 Considerações Finais........

RESUMO O seguinte trabalho abordará o tema: RECREAÇÃO Aonde iremos abordar os conceitos de recreação e atividades recreativas.Qual a importância para o profissional da área de EDUCAÇÃO FISICA. Para o melhor entendimento do professor e aluno e que possa inicializar uma forma de aprendizado e assistência na área de recreação. Palavra chave: recreação, atividades recreativa; lazer; jogos; esportes e atividade física recreativa. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO

vida escolar sempre foi muito tranquila, pois sempre me dediquei bastante aos estudos. Quando ingressei à escola, cursei apenas um semestre de Educação Infantil, na época denominada Pré-Escolar, e logo após fui “promovida” para a Classe de Alfabetização (CA), pois fui alfabetizada em casa. Optei pelo Curso de Formação de Professores por vocação e por acreditar na Educação. Terminei o curso em 1996 e já comecei a trabalhar na prefeitura de minha cidade como contratada no ano de 1997.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA:ANA PAULA BARRAMANSA Aldrei Souza da Costa Ruiz Damiana Silvana Souza dos Santos Marli Regiane Pires de Araujo RA: 5534116534 RA: 5570137336 RA: 4300065967 ITAPECERICA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO Nessa apresentação iremos falar sobre a importância do brincar dentro da sala de aula Iremos mostrar os tipos de brincadeiras trabalhadas em sala de aula…

Ensino Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Musica, Ensino da Matemática na Educação Infantil do 5ºperíodo de pedagogia, por meio de uma breve reflexão sobre a organização do espaço educativo infantil e a importância do brincar e suas inúmeras contribuições para o desenvolvimento pedagógico nasescolas. Também será apresentado um registro reflexivo da Pesquisa de Campo que foi realizado pelo grupo em uma escola de Educação Infantil, neste texto iremos destacar as informações colhidas…

SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 vanessa cristina saran de souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º.…

[pic] 1111121 11 INTRODUÇÃO A Educação infantil vem passando por grandes mudanças com a contribuição dos nossos filósofos, passamos a compreender melhor a infância, pois, o universo infantil constitui pela individualidade e pela diversidade. Devemos respeitar o tempo e o limite de cada criança. A criança constrói e reconstrói a sua visão do mundo, tomando consciência de que existem…

[pic] A tecnologia na educação SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE…