Dpp Aula 4 Eu E Os Outros

Avaliativas de Leitura: TELE AULA 1: RESPOSTA: Paulo Freire quer dizer para o leitor que é preciso entender o mundo para se compreender cada detalhe, cada palavra, cada coisa individual mas, ao mesmo tempo, quando se está analisando algo específico, não se pode mais ficar preso à leitura de mundo em geral, num todo. É preciso se olhar para o contexto em que cada situação está inserida. Só assim será possível compreender o verdadeiro sentido do texto. TELE AULA 2: RESPOSTA: …

ATIVIDADES PARA NOTA (DPP) Curso: Engenharia Ciclo Básico Semestre: 1º Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aula Tema 07 * IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO | Nome completo | R.A. (obrigatório) | 1 | | | 2 | | | 3 | | | 4 | | | 5 | | | 6 | | | 7 | | | 8 | | | 9 | | | 10 | | | AULA-TEMA 01: VISÃO DE MUNDO Questões fundamentais do mundo comtenporâneo e seu grau…

DPP – aula 4 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais profissionais (cuja atuação se dá por meio de relações interpessoais), depende, criticamente, de um conjunto de competências e habilidades de relacionamento. Quando…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 4 CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS DPP – Desenvolvimento Pessoal e Profissional Organizacional Professor: Aula 02 – O Mundo do Trabalho CAMPINAS 2013 l. De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? R: Estes estão relacionados pelo fato que, mesmo com toda a globalização o “homem” ainda se sente escravo no ambiente…

Aula 1 DPP 1 Notas: 1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que:I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regionalinfluencia a todos.II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e osvalores familiares.III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é consideradacomo mais atual.IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar…

2.1. Espaço 2.2. Tempo 3. Interpretação da Lei Processual 4. Tipos de Processo Penal 4.1. Inquisitivo 4.2. Acusatório 4.3. Misto CONTEXTUALIZAÇÃO “Aquele que divide o bolo não pode ser o mesmo a distribuir as fatias” (Jhon Rawls) LEITURA OBRIGATÓRIA Adotada: Paulo Rangel – Direito Processual Penal QUESTÕES Análise de algum dos seguintes julgados: HC nº 83.255, 71.408 (STF) ORIENTAÇÃO AO ALUNO PARA AS AULAS EXPOSITIVAS 1. PROCESSO PENAL 1.1. Conceito…

dos conceitos apresentados nesta aula melhor descreve a ideia central do texto acima: b. Competência social. Correto 2 - Para responder a questão sobre Gerenciamento de Impressões, analise os textos abaixo: Texto1 Causar boa impressão é conquistar recompensas sociais e materiais e sentir-se seguro na identidade social. Texto 2 Expressar atitudes que combinem com nossas ações é importante para não parecer incoerente. (Ozaki, 2011- Livro-texto DPP). A partir da…

Profissional (DPP) Atividade Colaborativa – Aula tema 7 - Desbravando o mundo digital. Niteroi Maio/2013 SUMARIO 1. Introdução 2. Como as mudanças, pelas quais passamos atualmente, influem no mundo do Trabalho considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente a região em que se vive. 3. Quais são as principais tendências e oportunidades que se apresentam como positivas para os universitários de hoje. 4. Quais são os

3 – Lei Complementar nº 065, de 21 de setembro de 2010 (Estatuto dos Militares Estaduais); 4 – Matriz Curricular Nacional para a Formação em Segurança Pública da Secretaria Nacional de Segurança Pública/SENASP; 5 – Normas para Planejamento e Conduta do Ensino (NPCE – 2012/2013). 6 – Regulamentos Militares da Polícia Militar do Amapá; 7 – Ofício Circular nº 32/2012- DEI/PMAP de 14 de junho de 2012. 4 . CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO a. Local de Funcionamento: - Auditório/PMAP e Salas…

PALAVRAS-CHAVE: Dimensionamento, fabricação, extrusora. 4 LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Extrusora de macarrão.......................................................................... 07 Figura 2 – Alavanca ............................................................................................... 18 Figura 3 – Matriz .................................................................................................... 19 Figura 4 – Tubo…