Dinamica Do Dracula

cooperação são elevados. A equipe investe constantemente em seu crescimento. As palavras-chave das novas abordagens ao trabalho em equipe são delegação de poder (empowerment), participação e desenvolvimento. Wisinski relaciona os seguintes elementos da dinâmica de uma equipe, que interage e busca os objetivos: 1. participação: deve haver uma participação equilibrada, não havendo dominante, nem ausente; dever haver equilíbrio; 2. vender idéias: a responsabilidade de cada membro…

de acordo com as características sócio-culturais do país. Entretanto, as dificuldades para validação das técnicas projetivas são demonstradas em diversos trabalhos já publicados devido à complexidade de avaliar os fenômenos psíquicos envolvidos na dinâmica de personalidade. É, portanto, interessante a utilização de estratégias diferentes de validação que possam ampliar as possibilidades de compreensão das implicações, alcances e limites das diversas metodologias empregadas em estudos com…

gótica, destacamos: - Ann Radcliffe ; Mary Shelley (9) (Frankenstein); Elisabeth Gaskell (A História da Velha Ama); Edgar Allan Poe (Tales of The Grotesque and Arabesque; Os Crimes da Rua Morgue; O Gato Preto; O Fosso e o Pêndulo); Bram Stoker (Drácula); Charles Baudelaire (As Flores do Mal (10)); - E os contemporâneos, Anne Rice (A tetralogia: As crónicas do Vampiro – Entrevista com o Vampiro, O Vampiro Lestat, A Rainha dos Malditos, O Conto do Ladrão de Cadáveres; A Múmia, ou…

Kane e o escritor Bill Finger, embora apenas Kane receba oficialmente os créditos, apesar de seus esforços para dividir os méritos na criação do personagem. Fã da cultura vampiresca, especialmente das histórias ligadas ao personagem conhecido como Drácula, Kane imaginou um herói baseado no mesmo, com roupas negras, mas foi Finger que deu ao personagem o formato pelo qual ficaria consagrado. Apesar de oficialmente creditado a Bob Kane, os desenhos de Frank Foster II, artista ligado à…

seus anseios, utilizar a língua para se colocar frente ao mundo como sujeitos ativos na sociedade. Para isso, o ensino do português precisa desenvolver práticas que deixem clara uma concepção de linguagem como discurso, uma visão dinâmica de língua. É essa visão dinâmica que privilegiamos aqui. A língua portuguesa deve ser concebida como discurso, e não como um objeto em si, ou como um repertório de estruturas abstratas, formas concretas, consagradas e acabadas. O ensino da Língua…

encontrado”, ou seja, busca relacionar um espaço já existente com seus elementos próprios, com a proposta da encenação. Com isso, o teatro ambientalista pretende “rejeitar o espaço convencional e buscar no próprio evento uma definição orgânica e dinâmica do espaço” (SCHECHNER, 1968, p.51)6. Nesse sentido, o Grupo XIX de Teatro também nos serve como exemplo, ao investir na utilização de construções antigas, carregadas de memória e passado, encaixando-se na segunda opção descrita por…

○ ○ ○ ○ ○ 49 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 49 5 Antropologia Cultural Apresentação da Disciplina Caro (a) aluno (a), Olá! Sabemos que a sociedade em que vivemos é complexa e compreendê-la em suas múltiplas relações, em sua dinâmica e diversidade é necessidade vital para nossa formação. O que é ser brasileiro? A partir de que momento a cultura brasileira passou a existir? Afinal, somos um povo preguiçoso e sem vergonha? Somos somente o país do carnaval? Fomos…

| | |Dinâmica – “Medo de desafios”. |14 | |Dinâmica – “Escravos de Jô”. |15 | |Dinâmica – “O presente”. |16 | |Dinâmica a história da “Máquina registradora”.

a serem alcançados com as Atividades Complementares são: Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou a distância, tornando a formação do aluno mais dinâmica. Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva. Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais. Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e…

difusão. Vamos tecer algumas considerações sobre a difusão, lembrando que o cinema é uma forma de difusão. A difusão se dá, basicamente, em três modalidades: acadêmica, particularmente na escola, em todos os níveis, e na transmissão institucionalizada; dinâmica ou osmose cultural, mediante a qual o conhecimento flui, por uma complexidade de meios de comunicação, entre indivíduos de uma família, de comunidades, de grupos sociais e através das gerações; narrativa ficcional, utilizando…