Motivação de alunos no contexto da progressão continuada

Texto: A motivação de alunos no contexto da progressão continuada. Edna Rosa Correia Neves e Evely Boruchovitch. Questão: Em que medida o conhecimento dos processos psicológicos básicos auxiliou o trabalho das psicólogas acima? Buscando investigar a motivação de alunos no contexto da progressão continuada, o conhecimento dos processos psicológicos básicos foi fundamental no trabalho realizado, visto que a coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual estruturada, com duas questões abertas relativas ao conhecimento da progressão continuada (questão 1: Nessa escola repete-se ou não de ano? – questão 2: Em todas as séries ou em algumas séries – Quais?), e duas histórias envolvendo a motivação intrínseca e a motivação extrínseca. Diante destes instrumentos utilizados, iniciaram-se nos alunos entrevistados os processos psicológicos básicos descritos a seguir: - Uma sensação sobre o conteúdo apresentado; - A interpretação dessa sensação acima, dada pela percepção do estímulo visual (as questões e histórias escritas); - A atenção seletiva, focalizando a consciência no conteúdo apresentado; - O resgate da memória que permitiu aos estudantes obterem informações acerca de suas experiências passadas; - A avaliação cognitiva através de seus pensamentos sobre as questões e histórias lidas; - A linguagem representando seus pensamentos; - O impulso, buscando a satisfação e equilíbrio, no caso a elaboração da resposta, que levou…

relevante tarefa! Os professores sabem que o livro didático é ferramenta importante na busca dos caminhos possíveis para sua prática pedagógica. Ele pode auxiliá-los, inclusive, na procura de outras fontes e experiências para complementar o trabalho em sala de aula. Fazer uma boa escolha, que valorize a proposta pedagógica de sua escola, é uma decisão muito importante e que lhe cabe neste momento. O presente Catálogo traz comentários sobre as obras didáticas de Química que…

Seção 1 1- Identifique os objetos/temas aos quais os textos acima se referem, numerando-os corretamente. ( ) programas de diferentes canais de televisão. ( ) o desenho animado/ animação As bicicletas de Belleville. ( ) uma parte da biografia do Ayrton Senna. ( ) o novo CD do grupo Beastie Boys. 2- De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o qe cada um deles apresenta. Resumo do objeto ( o tema) Opinião/ avaliação/ apreciação do autor do…

Conteúdo Conteúdo 2 Seção 1 - Diferenciando o resumo da resenha na mídia 2 Seção 2 - As resenhas em diferentes situações de produção 4 Seção 3 - O plano global de uma resenha acadêmica ( prototípica) 6 Seção 4 - Diferenciando o resumo da resenha na mídia 10 Seção 5 - A expressão da subjetividade do autor da resenha 13 Seção 6 - Procedimentos de inserção de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor resenhado e de outros autores 15 Seção…

Para começar a conversa... 1) Identifique os objetos/temas aos quais os textos acima se referem, numerando-os corretamente. (3) programas de diferentes canais de televisão (4) o desenho animado/animação As bicicletas de Belleville (1) uma parte da biografia de Ayrton Senna (2) o novo CD do grupo Beastie Boys 2) De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o que cada um deles apresenta. Resumo do objeto (ou tema) Opinião/ avaliação/ apreciação do autor do…

A PRODUÇÃO TEXTUAL 1. OBSERVAÇÕES ACERCA DA REDAÇÃO I. Quanto à estrutura e estética do texto: 1. Cópias = zero. Configurando-se um plágio, anula a trabalho. 2. Não abreviar palavras, salvo em situações permitidas: siglas, símbolos universais, pronomes de tratamento. Nesse caso devem anteceder o nome: Sr. Paulo Mendes; Sra. Marta Barbosa. O pronome usado por extenso deve ser escrito com letra minúscula: senhor, senhora, dona. 3. Número por extenso até dez, algarismos do 11…

de: • Entender o plano de ensino da disciplina e seu mapa conceitual, que serão apresentados no início da aula; • Compreender a importância do estudo da Psicologia para os futuros profissionais do Direito; • Identificar as diferenças entre a Psicologia científica e o senso comum; • Explicar os objetos de estudo da Psicologia; • Compreender os fenômenos psicológicos, sua importância, e algumas Teorias da Psicologia; . Entender a história da Psicologia aplicada ao…

Constituição Título: Algumas reflexões sobre a proliferação de emendas constitucionais e o Estado brasileiro. 1) Preâmbulo: À guisa de preâmbulo (ainda não é a Introdução) é necessário explicar a gênese das idéias que levaram à elaboração deste texto. Em primeiro lugar, à proposta bastante ampla, no sentido de “escrever sobre um tema livre que estivesse relacionado à Constituição”, contrapõe-se com o presente texto um conjunto de reflexões talvez mais amplo ainda. Trata-se de uma…

Questão 1. Considere o texto abaixo: “A variação é inerente às línguas, porque as sociedades são divididas em grupos: há os mais jovens e os mais velhos, os que habitam numa região ou outra, os que têm esta ou aquela profissão, os que são de uma ou outra classe social e assim por diante. O uso de determinada variedade linguística serve para marcar a inclusão num desses grupos, dá uma identidade para os seus membros. Aprendemos a distinguir a variação. Quando alguém começa a…

TRABALHO DO LIVRO RESENHA Seção 1-Diferenciando o resumo da resenha na mídia 1. Identifique os objetos/temas aos quais os textos acima de referem, numerando-os corretamente. ( 3 ) programas de diferentes canais de televisão ( 4 ) o desenho animado/animação As bicicletas de Belleville ( 1 ) uma parte da biografia do Ayrton Senna ( 2 ) o novo CD do grupo Beastie Boys 2. De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o que cada um deles…