Desenvolvimento linguístico

Associação de sílabas sem significado a objectos. * 10 – 24 meses Crescimento rápido no número de palavras (24 meses – 500 palavras). Maior discriminação de sons. * 36 meses Processo de discriminação terminado para sons da língua materna. * 3 – 4 anos Discriminar sons que pertencem ou não à língua materna. * 4 – 5 anos ------------------------------------------------- Indicadores de consciência fonológica. Desenvolvimento da produção fonológica * Nascimento Choro e sons vegetativos (tosse, espirros, soluços). * 2 meses Palreio/ balbucio (intenção comunicativa). Algum controlo dos músculos da face: sorrisos e palreios. * 3 meses Pegar a vez/ Tomada de turno. * 9 – 10 meses Lalação – combinação consoante – vogal repetida em cadeia. * 9 – 14 meses Lalação, gíria entoacional e primeiras palavras. * 2 anos Maior reportório fonológico. * 5 -6 anos Maturidade Articulatória. * 4 – 7 anos ------------------------------------------------- Domínio articulatório de todos os sons da língua materna. Desenvolvimento prosódico precoce Discriminação | Produção | 2 – 4 meses | 0 – 6 meses | Discriminação entre vozes que expressam ternura ou zanga. | Choro e palreio com padrões entoacionais diversificados. | 5 – 6 meses | 6 – 9 meses | Identificação de padrões de entoação e ritmo | Variações no volume, na entoação e no ritmo da lalação, expressando prazer e desprazer; gíria entoacional. | 9 – 13 meses | 9 – 12…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação / Campus II – Alagoinhas Estudos linguísticos I Complementação do seminário O desenvolvimento dos estudos da linguagem: Idade Média, Renascimento até o século XVIII A linguagem sempre interessou o homem; desde a antiguidade que o homem cultiva o estudo da linguagem, mas se consolidou no século XIX. Segundo Petter…

MULTICULTURALISMO: DESENVOLVIMENTO LINGÜÍSTICO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Elize de Matos Souto (elizesouto@yahoo.com.br) Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria/RS Este trabalho trata-se de um estudo que passou a se concretizar a partir de uma experiência realizada dentro de um instituto educacional para surdos em Córdoba/AR e uma segunda experiência em uma escola de educação especial em Santa Maria/BR. Partindo da perspectiva que ambos os espaços apontaram para a discrepância na…

GUIMARÃES, Eduardo. Para uma história dos estudos sobre linguagem. Revista Línguas e Instrumentos Linguísticos. nº8. São Paulo: Pontes, 1998. DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDOS LÍNGUISTICOS: UMA HISTÓRIA SEM FIM. Os conceitos de “linguagem” e “língua” podem ser entendidos de várias maneiras diferentes. Em seu texto Para uma história dos estudos sobre linguagem, Eduardo Guimarães declara que uma das hipóteses do senso comum para “o que é linguagem” seria “comunicação”. Esta é uma…

A LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICOS-DIRCURSIVAS DOS ALUNOS EM SALA DE AULA William Duarte Ferreira1; Orison Marden Bandeira de Melo Junior2 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo relatar os resultados parciais do projeto A leitura e o desenvolvimento das competências linguístico-discursivas dos alunos em sala de aula, realizado por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Esse projeto surgiu a partir da percepção…

PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA, UNIVERSAIS LINGÜÍSTICOS E TEORIAS DE ALFABETIZAÇÃO1 Luiz Antonio GOMES SENNA2 RESUMO: O que há entre universais lingüísticos e a psicogênese da língua escrita? Neste artigo, levanto algumas questões polêmicas sobre um possível problema conceitual no uso da lingüística chomskyana numa teoria semiótica de alfabetização. Os universais de Chomsky — baseados no Dispositivo de Aquisição da Linguagem (LAD) e numa mente modular — podem comprometer todo o…

Um fenômeno linguístico se caracteriza por um determinado acontecimento que ocorre na história de determinada língua, criando uma nova forma de comunicação e modificando a língua como um todo. Determinadas expressões idiomáticas que surgem do decorrer do desenvolvimento de uma língua são exemplos de fenômenos linguísticos. Palavras desconhecidas, com o uso no cotidiano e com o tempo, passam a se tornar uma palavra reconhecida oficialmente. Normalmente um fenômeno linguístico de…

Preconceito linguístico Entende-se como preconceito linguístico o julgamento depreciativo contra determinadas variedades linguísticas. Segundo a linguista Marta Scherre, o "julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala" geralmente atinge as variedades associadas a grupos de menor prestígio social. [1] VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PRECONCEITO Da mesma forma que a humanidade evolui e se modifica com o passar do tempo, a…

Aprender a falar é, definitivamente, a principal etapa do desenvolvimento cognitivo de um individuo. A origem da aquisição da linguagem tem sido objeto de estudos linguísticos há séculos, porém, apenas no século passado começou a ser alvo de estudos categóricos e minuciosos. Os primeiros estudos sistematizados conhecidos foram registros detalhados em diários, geralmente feitos pelos pais, da evolução na aquisição da fala da criança em certo período de tempo. Esses estudos de diários são…

Trabalhos em Linguística Aplicada Print version ISSN 0103-1813 Trab. linguist. apl. vol.52 no.2 Campinas July/Dec. 2013 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-18132013000200007 DOSSIÊ TEMÁTICO A pesquisa em política linguística: histórico, desenvolvimento e pressupostos epistemológicos Research in language policy and planning: history, development and epistemological assumptions Elias Ribeiro da Silva UNIFAL, Alfenas (MG), Brasil. ribeirodasilva.elias@gmail.com RESUMO O objetivo…