educação e tecnologia

integrante do processo educativo. Refletir as ações do pedagogo no contexto escolar e suas contribuições com conteúdos teóricos e práticos referentes ao processo de aprendizagem. Nossa maneira de entender a função do Gestor é que este auxiliará na formação e desenvolvimento de habilidades, incentivo na formação de sua equipe escolar, facilitando seu desempenho na organização da prática pedagógica PPP (Projeto Politico Pedagógico). Assim, analisamos e refletimos que uma escola que busca pela qualidade de ensino, trabalha em colaboração, construindo seu projeto político pedagógico, traça suas metas através das ações buscando a melhoria da qualidade de ensino, mas que respeita a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar, pode-se dizer que é uma escola comprometida. Neste comprometimento o Gestor é o mediador para que as formas de aprender estejam em consonância com os processos de aprendizagem e com a realidade escolar da comunidade escolar. 2-desenvolvimento Neste novo centenário no deparamos com uma infinidade de mudanças e avanços tecnológicos que acabam causando um grande impacto no nosso dia a dia. Estamos diante de uma sociedade conectada com e-mails, celulares, chats, sites de noticias, sms e mais uma série de ferramentas que há pouco tempo não fazia parte da nossa rotina de trabalho e de lazer. Com todas essas mudanças e esse avanço tecnológico, são lançados novos desafios, como as mudanças de relacionamentos que afetam o comportamento…

SUMÁRIO Educação e tecnologia: Juntas para um futuro melhor 1 Educação e tecnologia: Juntas para um futuro melhor 2 1 INTRODUÇÃO 3 2 desenvolvimento 4 3 Conclusão 9 REFERÊNCIAS 10 http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/2366/a-gestao-educacional-e-a-ldb 10 Código do censo Escolar: 43166156 10 Revista gestão escolar edição de agosto de 2013 10 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho busca identificar o papel do gestor escolar na implantação das novas tecnologias…

1.0 INTRODUÇÃO. No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência Tecnologia e Educação a Distância, Esse portfolio é importante para q possamos compreender que formação e a profissionalização de docentes são aspectos indispensáveis na forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-UPE PROGEPE/PROTEPE GESTOR 3.0 DAYSE VILMARA NUNES DE LUCENA LINO Ingazeira, Pernambuco- 2014 DAYSE VILMARA NUNES DE LUCENA LINO GESTOR 3.0 Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à UPE – Campus Mata Norte como requisito básico para a conclusão do Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública Orientador (a): JULIO RICARDO DE BARROS RODRIGUES Ingazeira, Pernambuco -2014 SUMARIO…

Bastos; Okçana Battini 1º Semestre 876516 ANSER, Maria Aparecida Carmona Ianhes; JOLY, Maria Cristina Rodrigues Axevedo; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros. Avaliação do conceito de violência no ambiente escolar: visão do professor. Psicologia: Teoria e Prática, São Paulo, v. 5, n. 2, dez. 2003. Disponível em: . Acesso em: set. 2012. ARAÚJO, Ulisses F. Escola, democracia e a construção de personalidades morais. Revista Educação e Pesquisa (FEUSP), v. 26, n. 2, p. 91-107, 2000.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCONIEL MARCELINO DE OLIVEIRA OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA. Olho D’Água das flores 2013 MARCONIEL MARCELINO DE OLIVEIRA OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Currículo Escolar e as Tecnologia em Educação,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SEMINÁRIOS DE INOVAÇÕES ED. E TECNOLÓGICAS PROF.: DENNYS LEITE MAIA /JOSERLENE LIMA PINHEIRO EQUIPE: Janeth Pinheiro, Susermany Ferreira Gomes, Auricelia Ferreira Maciel, Francisca Joicemeiry e Stelyo Rubens Souza. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: UM COMPROMISSO DA GESTÃO FORTALEZA, AGOSTO DE 2013…

PEDAGÓGICA INTEGRAÇÃO TECNOLÓGICA, LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO ........................................................... 03 Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Maria Elizabette Brisola Brito Prado PGM 1 INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS COM AS MÍDIAS DIGITAIS ............................................................. 08 Integração de mídias e a reconstrução da prática pedagógica Maria Elizabette Brisola Brito Prado PGM 2 TECNOLOGIAS PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA…

redes de comunicação e sociais respeitem a autoria intelectual; que as mesmas redes sociais sejam instrumentos de aprofundamento do conhecimento, vindo de encontro com o objetivo escolar e não instrumentos de ignorância e desrespeito ao próximo; que a flexibilidade de acesso às informações perante a vasta extensão territorial do Brasil não seja motivação de perda de qualidade de ensino; e que a avaliação dos conteúdos adquiridos através da educação à distância sopese a aquisição…

| | |Dimensão da Inclusão Digital............................................................................. |05 | | | | |Dimensão da Gestão do Conhecimento.............................................................. |06 | | …