Seminário terapia ocupacional

Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.13, n. 3, p.127-34, set./dez. 2002. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM CANADENSE “PRÁTICA DE TERAPIA OCUPACIONAL CENTRADA NO CLIENTE” E DOS AUTORES DA DESINSTITUCIONALIZAÇÃO ITALIANA PARA A TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE MENTAL CONTRIBUTIONS OF THE CANADIAN’S APPROACH “CLIENT-CENTERED OCCUPATIONAL THERAPY” AND OF THE ITALIAN’S DEINSTITUTIONALIZATION AUTHORS FOR THE OCCUPATIONAL THERAPY IN MENTAL HEALTH Elisabete Ferreira Mângia* MÂNGIA EF. Contribuições da abordagem canadense "prática de Terapia Ocupacional centrada no cliente" e dos autores da desinstitucionalização italiana para a terapia ocupacional em saúde mental. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v.13, n.3, p.127-34, set./dez. 2002. RESUMO: A construção de novos modelos para a terapia ocupacional em saúde mental se processa em diálogo com o contexto das proposições da Política de Saúde Mental e especialmente com a implementação dos serviços substitutivos. Neste artigo, partindo das proposições da “Terapia Ocupacional Centrada no Cliente” e dos autores da Desinstitucionalização Italiana, buscamos construir um diálogo que possa orientar a adoção de referenciais e diretrizes para as ações técnicas da área. Como pontos centrais de uma nova orientação destacamos: 1. A centralidade da pessoa e do processo de construção/reconstrução de histórias de vida; 2. O novo tipo de relação cliente-terapeuta-serviço; 3. O deslocamento do locus da ação da instituição para o território e para as…

dependendo da abordagem adoptada, bem como da problemática a ser trabalhada. Alguns dos motivos que levam à procura desta terapia são as dificuldades de aprendizagem, distúrbios comportamentais, especialmente agressividade, dificuldades de socialização (comportamento anti-social), hiperatividade, problemas afetivos e emocionais, medos, traumas perturbações psicossomáticas (bronquite, alergias, dores de cabeça, alterações gastrointestinais...), pequenos delitos (mentiras, fugas ou…

A abordagem centrada na pessoa é uma abordagem psicológica criada pelo psicólogo norte americano Carl Rogers, a partir de suas próprias experiências pessoais e profissionais, indo além da psicoterapia e podendo ser usada em várias outras áreas e não apenas dentro de um consultório ou em uma terapia. Os psicólogos que usam essa abordagem deixam de focar e priorizar técnicas, como detector do saber, além de abrir mão do comando da terapia. Eles passam a dar mais atenção aos aspectos…

GOIÁS IARA CAROLINA TOMÉ LIMÍRIO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CATALÃO-GO 2014 UFG-UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÀS IARA CAROLINA TOMÉ LIMÍRIO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Goiás - UFG, como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação I, ministrada pela professora doutora Maria José dos Santos.…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CATALÃO-GO 2014 UFG-UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÀS IARA CAROLINA TOMÉ LIMÍRIO CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Goiás - UFG, como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação I, ministrada pela professora doutora Maria José dos Santos. …

identificou 5 abordagens principais para definir qualidade: Transcendental; Centrada no produto; Centrada no valor; Centrada na fabricação; Centrada no cliente. Principais Ideias Propôs quatro classificações didáticas na evolução histórica da qualidade: 1. Inspeção 2. Controle Estatístico da Qualidade 3. Garantia da Qualidade 4. Gerenciamento Estratégico da Qualidade Principais Ideias Inspeção o Surgiu nos primórdios da era industrial; o Produção em massa …

História Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora Laurinda Ramalho de Almeida Resumo Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da…

MACAPÁ-AP 2015 PEQUENO PRÍNCIPE: DO INSIGHT À TENDÊNCIA ATUALIZANTE RESUMO A motivação para a realização desta pesquisa surge no setting terapêutico, especificamente na terapia individual, a partir de inquietações pessoais com relação à prática da Psicologia, de acordo com a abordagem centrada na pessoa e, mais tarde, pela necessidade de discussão teórica desta linha de pensamento na graduação. A fundamentação teórica principal parte das concepções da abordagem centrada na pessoa,…

A história do Plantão Psicológico A história do Plantão Psicológico foi construída a partir de uma relação com a teoria centrada na pessoa de Rogers. Segundo Mahfoud (1987) citado por Paparelli e Nogueira-Martins (2007, p. 66) “Os trabalhos publicados que referenciam o desenvolvimento da atividade em plantão psicológico são, via de regra, realizados na abordagem centrada no cliente. Contudo, é um tipo de atividade que pode também ser promovido em outras abordagens.”. Paparelli e…

Inocêncio da Silva Santos Luana Cristina dos Santos Oliveira Maria Antônia dos Santos Vilela Silaine Tintino Torres Carl Rogers Trabalho realizado para avaliação parcial da disciplina Fundamentos Sócios Filosóficos da Educação sobre a orientação da professora Maria Nilma de Verçosa. TEOTÔNIO VILELA – AL MAIO/2014 Biografia Carl Rogers foi um psicólogo americano, que atuou como psicoterapeuta por mais de 30 anos e trouxe grandes contribuições para a…