Conclusão Mito Da Caverna De Platao

Questiona sobre o que é belo; se é constante ou inconstante. LÓGICA: Estuda os métodos e os princípios da argumentação. O que é um raciocínio? Quais raciocínios são válidos? Como se distingue a indução (induzir,estimular) da dedução (deduzir, chegar a conclusão)? TEORIA DO CONHECIMENTO (ou Epistemologia, ou Filosofia do Conhecimento): Estuda problemas relacionados com o conhecimento em geral, a saber: O que é o conhecimento? Quais são os limites do conhecimento? O mundo é uma…

diante das forças que ele não compreende ou não controla. É uma crença, uma verdade intuída, ou seja, que não necessita de provas para ser aceita. Destacamos o que significa a filosofia para alguns importantes pensadores: • PLATÃO – a filosofia é um saber verdadeiro que deve ser usado em beneficio dos seres humanos. • DESCARTES – a filosofia é o estudo da sabedoria conhecimento perfeito de todas as coisas que os humanos podem alcançar para o uso da vida, a…

: “O que é isso em que você acredita?”, O que é isso que você está fazendo?”. Os atenienses achavam, por exemplo, que sabiam o que era justiça. Sócrates lhes fazia perguntas de tal maneira sobre a justiça que, embaraçados e confusos, chegavam à conclusão de que não sabiam o que ela significava. Os atenienses acreditavam que sabiam o que significava a coragem. Os atenienses acreditavam também que sabiam o que eram a bondade, a beleza, a verdade, mas um prolongado diálogo com Sócrates os…

obras, a diferença de pensamentos entre o próprio e Platão, teoria das quatro causas (material, formal, eficiente e final), sua teoria de ato e potência, cosmologia e seus pensamentos sobre ética e política. Com relação a vida e obra de Aristóteles, ele nasceu em 384 e morreu em 322 a.C. na Estagira que fica no norte da Grécia. Aos 17 anos foi estudar na academia de Platão em Atenas. Mas ele desconfiava das idéias de Platão, depois da morte de Platão saiu de Atenas e aos 49 anos fundou…

corpo e a sua alma sejam trabalhados de modo especial, mas sempre prevalecendo a alma ao corpo, chegando à conclusão que não se deve consentir que as crianças ouçam fábulas de qualquer tipo, que se rejeite as que não prestam, as que os deuses guerreiam entre si, armam ciladas uns aos outros. E que sejam contadas as fábulas mais adequadas para conduzi-las à virtude, chegando à seguinte conclusão: de que os poetas devem se expressar de modo que coloquem os deuses do lado do bem e não devem…

responder os questionamentos sobre a existência. Se, para alguns, as narrações fantásticas da mitologia serviam para explicar o mundo, suas catástrofes, seu clima, sua organização, sua origem; outras pessoas começaram a procurar respostas fora dos mitos. A filosofia, enquanto concepção de mundo é uma via de acesso privilegiada à compreensão da problemática humana o que tem grande valor educativo, já que educação não é outra coisa senão o processo através do qual se constitui em cada…

PRÁTICA SOROCABA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................03 PLATÃO – SUA VIDA........ ...................................................04 PLATÃO – PRINCIPAIS OBRAS...........................................05 CONCLUSÃO........................................................................06 FRASES DE PLATÃO...........................................................07…

................................................20 3.1 - BIOGRAFIA - FILOSOFO PLATÃO...............................................................................................21 3.2 - EXPOSIÇÃO DAS IDEIAS,TEORIAS E/OU LEIS - PLATÃO..................................................................................................................23 3.3 - IMPACTOS PRODUZIDOS - PLATÃO...........................................................................................

Antiguidade – atuação de Tales, Heráclito, Parmênides, sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles, Epicuro, Zenão de Cítio e Plotino) Grandes Períodos da Filosofia Grega: a) Pré-socrático ou Cosmológico (final do século VII ao final do século V a. C.) => Tales de Mileto, Heráclito de Éfeso e Parmênides de Eleia; b) Socrático, Antropológico ou Clássico (final do século V e todo o século IV a. C.) => sofistas, Sócrates (470-399 a. C.) e Platão (428-347 a. C.); c) Sistemático (final…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7 Citações famosas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Conclusão e biografia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Introdução A palavra filosofia é de origem grega e significa amor à sabedoria. Ela surge desde