Conclusão Introdução As Dez Classes Gramaticais

engage with the gradual nature of our object of study. Keywords: Subject-absent sentence. Phenomenological verbs. A-personalized verbs. Personal sentences. Ergativized sentences. LISTA DE QUADROS Quadro 1- Comparativo de autores e obras gramaticais (capítulo III) .................................. 80 Quadro 2- Sistematização da pesquisa junto aos alunos (capítulo IV) ................................ 88 Quadro 3- Um recorte da sistematização da pesquisa (capítulo IV)…

ano). Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos, Att Local, ___/___/___ ______________________________________________ NOME DO DIRETOR/ASSINATURA CARIMBO ESCOLA X, RUA YYYYY, Nº1111. BAIRRO LLLLLL – TEL1111-1111 1. INTRODUÇÃO Local: Instituição de Educação Infantil. Durante esse Estágio o aluno atuará como docente junto ao professor de uma turma de Educação Infantil e irá Desenvolver atividades que envolvam análise, observação e participação voltada a…

crescer e avançar por novas searas do conhecimento científico. Por não negar a minha origem e acreditar que a universidade pública e gratuita representa uma das poucas possibilidades de promoção pessoal e profissional dos filhos das classes populares desse imenso país, tão absurdamente desigual, agradeço a oportunidade de poder chegar até aqui. Por fim, aos surdos, que se conformam ou não à alteridade por mim narrada, o meu mais profundo respeito e…

Claudia Maria Nobre Lisboa. Manaus - AM 2013 Sumário Resumo ---------------------------------------------------------------------------------- 4 Abstract --------------------------------------------------------------------------------- 4 1. Introdução --------------------------------------------------------------------------- 5 2. Conceito De Aviso Prévio e Seus Efeitos no Contrato de Trabalho ------ 5 3. Aviso Prévio do Empregado Rural…

INTRODUÇÃO Durante muito tempo, pensava-se que ser alfabetizado era conhecer o código lingüístico, ou seja, conhecer as letras do alfabeto. Atualmente, sabe-se que, embora seja necessário, o conhecimento das letras não é suficiente para ser competente no uso da língua escrita. A língua não é um mero código para comunicação. A linguagem é um fenômeno social, estruturado de forma dinâmica e coletiva e, portanto, a escrita também deve ser vista do ponto de vista cultural e social. …

Ato de Escrever “Escrever é expressar-se. Escrever é lembrar-se. Uns escrevem para salvar a humanidade ou incitar lutas de classes, outros para se perpetuar nos manuais de literatura ou conquistar posições e honrarias. Os melhores são os que escrevem pelo prazer de escrever.” Lêdo Ivo apud Campedelli, 1998, p. 335 Como sabemos, a redação é um dos elementos mais requisitados em processos seletivos de uma forma geral, e em virtude disso é que devemos estar aptos para…

profissionais, ou seja, de vida), mede a verossimilhança do discurso e, a partir daí, pode extrair inferências do texto. Esse é o processo de interpretação textual. “Inferir algo” é tirar por conclusão, deduzir por raciocínio (segundo Aurélio), ou seja, é o processo de raciocínio que leva a uma conclusão a partir do que se apresentou no texto, não necessariamente com as mesmas palavras do autor, mas com base na mesma idéia. Uma boa dica para obter sucesso em COMPREENSÃO E…

Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, em cumprimento parcial às exigências do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual, da Faculdade Mauá de Brasília, para obtenção do título de Especialista. * * Orientadora: Mestre Helena Roriz Taveira * * * Brasília 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

............................................................................. 04 ABSTRACT ................................................................................................................................................. 05 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................... 06 1.1 O PROBLEMA ..........................................................................................

1 INTRODUÇÃO 5 2 DICAS DE REDAÇÃO 6 3 ESTRUTURA DO TRABALHO (NBR 14724/2006) 7 4 FORMATO DE APRESENTAÇÃO 7 4.1 Papel e fonte 7 4.2 Margens 7 4.3 Espaçamentos e Parágrafos 7 5 CAPA 8 6 FOLHA DE ROSTO 8 7 FOLHA DE APROVAÇÃO 8 8 DEDICATÓRIA 9 9 AGRADECIMENTOS 9 10 EPÍGRAFE 9 11 RESUMO 9 12 ABSTRACT 9 13 LISTA DE ILUSTRAÇÕES 9 14 LISTA DE TABELAS 9 15 ABREVIATURAS 9 16 SIGLAS 10 17 SUMÁRIO 10 18 CORPO DO TEXTO 10 18.1 Introdução 10 18.2 Desenvolvimento 10 18.3 Conclusão 11