Brasil: a educação contemporânea

Capítulo 11 Brasil: a educação contemporânea pág. 331 a 347. PEDAGOGIA  As discussões pedagógicas no Brasil, iniciou-se no final do Império, após a proclamação da República.  Com as novas ideias sob a influência direta das pedagogias européias e norte-americanas, inicialmente com a divulgação do método intuitivo e com o embate entre a pedagogia tradicional, e o ideário positivista, que defendia a laicidade do ensino. No século XX houve também a difusão das ideias anarquista e comunistas. Nesse período os escolanovistas buscavam atender às novas necessidades de um país cada vez mais urbano e industrializado.   1. ANÍSIO TEIXEIRA  No Brasil ocorreu o movimento escolanovistas, representado por educadores como Anísio Teixeira e outros que trouxeram uma influência renovadora.  Não se tratava, porém, de um grupo homogêneo do ponto de vista ideológico, e ficou claro com a virada política do estado novo: Paschoal Lemme e Hermes Lima eram socialistas. Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo eram liberais. 1. ANÍSIO TEIXEIRA:   A TRAJETÓRIA Anísio Teixeira, foi um notável pedagogo, filósofo e educador. Em 1932 à 1950 , foi signatário do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Na Bahia, foi responsável por outra reforma, projetou o funcionamento de cinco escolas: quatro delas, chamadas Escolas-Classe, e a quinta seria a Escola-Parque. Em 1951 á 1964, ocupou diversos cargos, participou da discussão da LDB, foi um dos…

Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Curso de Pedagogia Licenciatura Fundamentos Históricos da Pedagogia e da Educação Turma 2012.1 - 1º Semestre – Noturno Alunas: Aline Maria Santos da Silva Antonina Emanoela Monteiro dos Santos Danielah Lopes de Oliveira Isabel Ferreira Freitas Educação, cultura e lutas sociais na ditadura militar Maceió, 03 de outubro de 2012 1. INTRODUÇÃO…

marco da Nova República. Objetivos Específicos * Analisar as reformas e identificar os personagens contribuintes a Nova República. * Estudar a teoria de Saviani ao se relacionar a pedagogia historico-crítica. Metodologia Será feita através de pesquisas bibliográficas. Fundamentação Teórica Os personagens contribuintes a esse contexto histórico. Normalmente, um regime político é dividido em fases cujos nomes buscam caracterizar aquilo que distingue uma da…

A SUPERAÇÃO DA PEDAGOGIA NOVA PELA PEDAGOGIA TECNICISTA Orelinda de Souza Lima1 RESUMO: Disseminada no ocidente, como melhor modelo pedagógico, entre as décadas de 1920~1960, no Brasil a escola nova promoverá significantes transformações e inspirará importantes movimentos. Através de Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro, criou a primeira Lei de Diretrizes e bases da Educação(LDB) e Formulou o Primeiro…

coloquei em primeiro passo a apresentação de Paulo Freire, onde nasceu, o que fez em vida, e o porque Paulo Freire não ser só mais um Paulo entre tantos. Ou seja o passos a passo de sua Biografia. Já na conclusão eu analisei quais são os pontos forte de Paulo Freire, que pode ser identificado e relacionados como temas forte para a Educação, é em destaque o que pode ser encaixado dentro da organização do trabalho escolar. 2-Biografia de Paulo Freire: Temos aqui a Biografia de uns…

Sumário Introdução ........................................................................................... 1 Paulo Freire – Vida ................................................................................ 2 Obras ..................................................................................................... 5 Conclusão .............................................................................................. 6 Bibliografia…

Objetivos: Principal: Analisar o caso das ditaduras em América Latina desde a visão do professor Paulo Freire. Secundários: Expor as teorias e o método que o professor Paulo Freire explica no livro. Compreender a obra de Paulo Freire e localizar ela no tempo. Identificar as deficiências em os sistemas educativos daquela época. Relacionar o deficit na educacao com a inconsciência por parte do povo. Entender como atual o problema no livro levantado. Desenvolver a teoria do…

elementos sobre a morte e satanismo. - 05 – Republica Com o golpe militar de 15 de novembro de 1889, que depôs Dom Pedro II, o Brasil deixa de ser um Império após o baile da despedida. A partir do ato simbólico da Proclamação da República do Brasil pelo Marechal Deodoro da Fonseca, formalizado em 15 de novembro de 1889, um novo tipo de regime é estabelecido e, assim, surgindo um novo período da história brasileira denominado Brasil República que perdura até hoje. Após a…

implantados pelo governo durante a ditadura militar no Brasil, foi instituído pela Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967 e tinha como meta inicial erradicar definitivamente o analfabetismo no Brasil. Esse artigo tem como objetivo analisar o Projeto MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), as políticas públicas e as práticas educacionais na Educação de Jovens e Adultos, relatando as ações governo militar que (ofereceram) impuseram o MOBRAL, como campanha de alfabetização, com…

Exigência de participação ativa do aluno através de um sistema de avaliação ancorado na reprodução da resposta. • Reforço imediato à resposta, no sentido de um feedback, ou seja, um retorno indicando acerto ou erro. • Autocontrole por parte do aluno. Essa teoria deu suporte à escola americana, e depois, durante a ditadura militar foi importada no nosso país. A tendência que ficou conhecida como Tecnicismo pedagógico, foi difundida no final da década de 60 e durante a década…