Atividade prática supervisionada - corrida maluca

um trajeto com o intuito de estourar a bexiga, a qual será fixa em uma das laterais dos adversários e lançar uma bolinha (tênis-de-mesa) em um alvo fixo. Os robôs devem apresentar mecanismos para perfurar as bexigas de seus adversários e lançar as bolinhas de tênis de mesa no alvo. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A construção de um carro-robô para a corrida maluca exige a aplicação de teorias relacionadas a mecânica, eletrônica e programação. A parte da mecânica é responsável pela estrutura e locomoção do robô, a eletrônica é composta por componentes e sinais eletrônicos que formam o circuito que mantêm a interface mecânica/programação e a leitura dos estímulos externos, a programação desempenha a função de interpretar esses dados lidos do ambiente, processá-los para tomar as devidas decisões. Através de pesquisas foi possível constituir um embasamento teórico para o projeto, na parte física (mecânica e eletrônica) e lógica (programação). Mecânica A mecânica também conhecida como mecânica clássica é a parte da física que estuda os movimentos (cinemática), forças (estática e dinâmica) e as variações de energia (massa, velocidade, distância e a força) que atuam sobre um corpo. Cinemática A cinemática é o ramo da física que estuda os movimentos sem si preocupar com as forças que originam o movimento. A análise dessas forças é estudada pela dinâmica. Para isso, organiza–se informações sobre a posição, o deslocamento, a velocidade e a aceleração. A velocidade…

sistema aeróbio e 12% do sistema anaeróbio, sendo que, das distâncias| |totais que um atleta percorre durante um jogo 98% ocorrem sem posse de bola. Porem devemos ressaltar que apesar da pequena proporção de | |participação do metabolismo anaeróbio dentro do fornecimento energético, as principais jogadas dentro de uma partida ocorrem dentro de situações| |onde a solicitação é anaeróbia. O metabolismo anaeróbio tem vital importância dentro do desempenho de um atleta, pois a…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO SERGIO VELLOSO GASPARY ANÁLISE CINEMÁTICA DA TÉCNICA DO CHUTE SEMICIRCULAR DOIS AVALIAÇÃO DO IMPACTO NA ARTICULAÇÃO DO JOELHO Porto Alegre 2006 2 SERGIO VELLOSO GASPARY ANÁLISE CINEMÁTICA DA TÉCNICA DO CHUTE SEMICIRCULAR DOIS AVALIAÇÃO DO IMPACTO NA ARTICULAÇÃO DO JOELHO Trabalho de conclusão de curso de Educação Física e Ciências do Desporto da Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da…

ACELERAÇÃO MÉDIA E ACELERAÇÃO INSTANTÂNEA................. 23 1.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ........3 3.6 EQUAÇÕES DA CINEMÁTICA PARA ACELERAÇÃO CONSTANTE ................... 23 1.2 A NATUREZA DA FÍSICA ......................3 1.3 GRANDEZAS E DIMENSÕES................3 1.4 ANÁLISE DIMENSIONAL .......................3 1.5 CONVERSÃO DE UNIDADES .............4 1.6 INCERTEZAS E ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS.........................................5 1.7 FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS…

Hamill, Joseph, 1946- - Bases biomecânicas do movimento humano. São Paulo: Editora Manole, 1999. Capítulo 1, p. 2-35. Notas prévias: Produzido pelos Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro. Organização da paginação: topo da página, entre parêntesis retos. [2] Capítulo 1 Terminologia Básica dos Movimentos I. Introdução II. Áreas Centrais de Estudo A. Biomecânica versus Cinesiologia B. Anatomia versus Anatomia Funcional C.…

Comecei a dar aulas de Física no antigo GINÁSIO no ano de 1988, naquela época já sentíamos a necessidade de um material alternativo para o curso preparatório para o vestibular, pois os livros de Física em sua maioria, não abordavam e não abordam temas direcionados ao técnico de processamento e em sua totalidade são exaustivos na quantidade de exercícios, fazendo que o curso de física perca em qualidade teórica. Por estes problemas senti a necessidade de utilizar em minhas aulas,…

............................................7 3.3 Múltiplos e submúltiplos decimais...................................................................................................9 4 UNIDADES DE MEDIDA ................................................................................................................................. 10 5 PRINCIPAIS UNIDADES DE TEMPO ............................................................................................................11 6 PRINCIPAIS…

hora gasta em sala de aula, e este livro foi concebido sob tal expectativa. É claro, duas horas em média. Certos capítulos são mais fáceis e neles você irá mais rapidamente. Outros provavelmente exigirão muito mais do que duas horas de estudo para cada hora em aula. Obtendo o melhor de seu livro-texto Seu livro tem várias características planejadas para ajudá-lo a aprender os conceitos da física e a resolver problemas de forma mais eficiente. ■ Os BOXES TÁTICOS apresentam procedimentos…

Milano Alysson Ramos Artuso Cesar Stati Roberto Corban Expressão Digital Tassiane Aparecida Sauerbier © Shutterstock/hf Produção Editora Positivo Ltda. Rua Major Heitor Guimarães, 174 80440-120 – Curitiba – PR Tel.: (0xx41) 3312-3500 – Fax: (0xx41) 3312-3599 Impressão e acabamento Gráfica Posigraf S.A. Rua Senador Accioly Filho, 500 81310-000 – Curitiba – PR Fax: (0xx41) 3212-5452 E-mail: posigraf@positivo.com.br 2012 Contato editora.spe@positivo.com.br física suMáriO…

Colégio IDESA Caros Alunos Comecei a dar aulas de Física no IDESA no ano de 1988, naquela época já sentíamos a necessidade de um material alternativo para o curso de Processamento de Dados e Magistério, pois os livros de Física em sua maioria, não abordavam e não abordam temas direcionados ao técnico de processamento e em sua totalidade são exaustivos na quantidade de exercícios, fazendo que o curso de física perca em qualidade teórica. Por estes problemas senti a necessidade de…