Cibercultura Pierre Levy Educação E Cibercultura

uma nova identidade, uma vez que as identidades culturais estão se fragmentando em consequência do processo de globalização, que é inerente à modernidade. O viés teórico que orientará esta pesquisa terá o apoio dos seguintes autores: CASTELLS, LÉVY, MELLO, MORAN, PERRENOUD, PRADO e VALENTE além de artigos retirados da internet. Palavras-chave: comunidades virtuais, identidades, sociedade em rede. INTRODUÇÃO “De onde viemos? Aonde…

Referência bibliográfica: [1] CATAPAN, Araci Hack. TERTIUM: O novo modo do ser, do saber e do apreender. Construindo uma taxionomia para mediação pedagógica em TCD. Florianópolis, UFSC, 2001 ( tese) http://www.stela.ufsc.br/ppgep/ [2] LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999 [3] _____.As tecnologias da inteligência. São Paulo: Editora 34, 1993 [4] DELEUZE Gilles. Diferença e repetição. São Paulo: Graal, 1988 [5] MORIN, Edgar. Ciência Com Consciência. 2 ed. Rio de…

Mesquita Filho” – FAAC-UNESP laan.mb@uol.com.br Resumo Experiências poéticas e estéticas em discursos gráfico-musicais presentes na Web. Reflexões sobre os discursos midiáticos no contexto da sociedade em rede e da cibercultura, problematizadas por Manuel Castells e Pierre Lévy. Reflexões sobre os fenômenos estéticos contemporâneos, do objeto estético à percepção estética, a partir da fenomenologia da experiência estética de Mikel Dufrenne e dos ensaios de hermenêutica de Paul…

e Moral 2.1 A Educação As transformações que atingem a educação e a gestão de conhecimentos ilustram a base de uma nova sociedade. A escola e os educadores passam por uma revisão de seus princípios pedagógicos e do uso de recursos, tecnologias de aprendizagem, mas a grande revolução é sentida principalmente na nova organização e produção dos saberes. A inteligência é fruto do coletivo e o conhecimento passa a representar o maior bem da humanidade. O filósofo Pierre Lévy…

mais variados centros de pesquisa, universidades e empresas do mundo, por pessoas oriundas das mais distintas áreas de conhecimento, mas, sobretudo, são construídos pelos próprios habitantes do ciberespaço. Desenvolvimento O filósofo francês Pierre Lévy desenvolveu a articulação de Walter Ong de forma ainda mais radical, chamando os recursos cognitivos de tecnologia intelectual. Ao contrário dos autores pessimistas citados, ele é tão otimista com as transformações tecnológicas, que…

Lemos, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina, Porto Alegre, 2003; pp. 11-23 CIBERCULTURA. Alguns pontos para compreender a nossa época. André Lemos1 Introdução. Neste ensaio discutiremos as relações entre as novas tecnologias de informação e comunicação e a cultura contemporânea dentro da área de estudos que vem sendo chamada de cibercultura. Busca-se aqui vislumbrar quinze pontos essenciais da cibercultura, apresentando-os como um conjunto de…

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E CULTURA Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Henrique Coutinho Título do Trabalho Autores Resumo do Trabalho Iúna/ES, 2013 INTRODUÇÃO Vocês devem construir aqui na introdução um texto de dois a três parágrafos descrevendo o conteúdo que será apresentado no desenvolvimento do trabalho, o porque de se pesquisar este conteúdo, e como

DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO O esforço por um sistema nacional ostensivo de ensino pode contribuir para o distanciamento de um “padrão de qualidade” e de “conteúdo”, devido à falência articulatória entre os sistemas educacionais das esferas públicas. Para alguns especialistas a municipalização dificulta um plano de educação no médio e no longo prazo. Carlos Roberto Jamil Cury, defende que “é necessário definir um padrão do que se espera que todo cidadão domine ao terminar a Educação…

do trabalho é especificar o contexto da metamorfose das mídias e da música no contexto da inteligência coletiva. A inteligência coletiva na música, enriquece ambos os lados tanto o lado que produz quanto o lado que recebe. Na ótica de Pierre Lévy, é uma inteligência distribuída por toda a parte, incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilização efetiva das competências. Pode ser acrecentada ainda à essa definição o seguinte complemento: a…

CULTURA TECNOLÓGICA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM Luciana Virgília Amorim de Souza ¹ Resumo O trabalho tem como objetivo o estudo da tecnologia em que a educação proporciona ao aluno conhecimento, saber, criticidade. O homem pode se relacionar utilizando a linguagem numa interação comunicativa entre os indivíduos, pois a tecnologia influencia no comportamento e na maneira de se comunicar, pensar, utilizar, e agir do homem. Aponta como resultado a busca por informações e o acesso as mais variadas formas