Abicalil Analisa FUNDEB e FUNDEF

Resenha do vídeo Abicalil analisa FUNDEB e FUNDEF( disponívem em: https://www.youtube.com/watch?v=EhRNTOwIWLE). O vídeo utilizado aqui refere-se a um debate onde Abicalil faz uma análise do FUNDEF e do FUNDEB apontando as principais diferenças entre eles e também de onde é retirado o dinheiro que é investido nos Fundos de educação. Para entendermos melhor esses fundos acho importante considerarmos que a criação desses fundos “se insere na lógica do processo de descentralização da educação pública no Brasil. Uma vez que o nível de renda é muito desigual entre os municípios, os sistemas escolares acabavam por refletir a capacidade de arrecadação de cada município” segundo Franca (2013). Por isso houve a instituição do FUNDEF, seu objetivo ainda segundo a autora era o de redistribuir os recursos da educação entre os estados e municípios, de forma a reduzir a desigualdade de gasto por aluno na rede publica. Em seu discurso Abicalil diz que o FUNDEF foi uma leitura do PAC federativo que teve a interdependência das três esferas do governo para garantir o mesmo direito que é o direito a educação e garantir a redistribuição do dinheiro cativo, ou seja, aquele que é vinculado. Esses direitos são garantidos pela Constituição Federal de 1988 que é o direito a educação de qualidade para todos e a vinculação de 25% da receita resultante dos impostos por parte dos estados e municípios e 18% por parte da união para a manutenção e desenvolvimento dos sistemas educativos. Sendo…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Leticia Mulling Wegue FUNDEB Tutor(a): Andrio Aguiar Canguçu, 26 de Fevereiro de 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Leticia Mulling Wegue FUNDEB Trabalho final de conclusão Do curso FUNDEB no Âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutor(a): Andrio Aguiar Canguçu, 26 de Fevereiro de 2015 Resumo Este estudo do caso tem como objetivo evidenciar a importância do conselho do FUNDEB e, principalmente, a atuação do CACS/FUNDEB no…

ele está, combatendo a repetência, e o programa Se Liga, que tem como objetivo desenvolver a inclusão digital. De 2009 para cá, Pernambuco saiu de 13 para mais de 100 escolas funcionando em tempo integral, contou com o programa Professor Conectado, no qual distribuíram 26 mil notebooks para os docentes da rede estadual, além de distribuir fardamento e material escolar para os alunos. Apesar das iniciativas, cerca de 18% das pessoas com mais de 15 anos eram analfabetas até o ano…

O conceito do público não-estatal trata-se de uma transferência da responsabilidade sobre ofertas de políticas sociais da esfera estatal para instâncias da natureza privada dos mais diversos formatos: empresas, sociedades sem fins lucrativos, fundações, etc. Já o conceito de quase-mercado se refere à introdução da concepção da gestão privada nas instituições públicas, mas sem alterar as propriedades das mesmas. De lá pra cá, foram promovidas várias mudanças na legislação…

Módulo Fundeb Caderno de Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Conteudistas: Élida Maria Loureiro Lino Vander de Oliveira Borges Colaborador: Adalberto Domingos da Paz  pública de qualidade Atividade 1 Sobre a relação existente entre direitos humanos, cidadania, democracia e educação, preencha a palavra cruzada abaixo. 1. 2. 3. 5. 6. 7. 9. 10. D E M 4. O C R A 8. C …

O CONTADOR NO AUXÍLIO DO CONSELHO DO FUNDEB Gréliz Silvestrin Ana Flávia Benetton Ferreira RESUMO Quando a palavra educação é pronunciada surgem, ent re diálogos e debates, diversas características que se fundem na idéia principal, a educação é, com toda certeza, a fortuna mais preciosa que uma nação pode ter, em dois sentidos. O primeiro estamp a sua valiosa contribuição à sociedade, com suas disseminação de conhecimento e intelectualidad e. O segundo, faz com que a torne…

infantil Proinfantil Ser negro, ser brasileiro 45 ção ca Manuel J. Sarmento embro 20 ez io da Edu ér Relato Minis t Reportagem 07 Entrevista D Educação no campo expediente Presidência Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação de Educação Infantil Consultora Editorial Vitória Líbia Barreto de Faria Jornalista…

dezembro de 2006, foi aprovada pelo Congresso Nacional a Emenda Constitucional n° 53/2006, que cria o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb, substituindo o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério – Fundef. Além da ampliação da abrangência do financiamento a etapas e modalidades da educação anteriormente excluídas do Fundef, outras mudanças merecem ser destacadas …

Módulo Fundeb Caderno de Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Conteudistas: Élida Maria Loureiro Lino Vander de Oliveira Borges Colaborador: Adalberto Domingos da Paz pública de qualidade Atividade 1 Sobre a relação existente entre direitos humanos, cidadania, democracia e educação, preencha a palavra cruzada abaixo. 1. 2. 3. 5. 6. 7. 9. 10. D E M 4. O C R A 8. C I A …

FUNDEF (FUNDO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO) CAPITULO III 26 3. OS RECURSOS DO FUNDEB (FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO) CAPITULO IV 29 4. A APLICAÇÃO DO FUNDEB FRENTE A MANUTENÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAPITULO V 31 5. METODOLOGIA DE PESQUISA E ANÁLISE DOS DADOS 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 INTRODUÇÃO Sabemos que o…