Caderno De Provas Libras

........................................................................................ 14 - 17 05- RESOLUÇÃO Nº 12/2015 – CCEPE Aprova edital do Processo Seletivo Vestibular 2015.2 - UFPE, para o Curso de Letras – Língua Brasileira de Sinais – Libras: Licenciatura, modalidade presencial ............................................... 17 - 28 06- PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – CFCH Seleção para Ingresso ao Programa de Pós-Graduação – 2016 – Mestrado e Doutorado......................... 28 - 41

conhecimento básico da LIBRAS para que o futuro professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais…

..................................................................... 17 12. A GUERRA DOS BALÕES............................................ 18 13. BOLA AO CESTO. ....................................................... 19 . 14. MEU NOME EM LIBRAS............................................... 20 15. SENTIMENTOS EM BALÕES........................................ 22 16. MURAL DE ACONTECIMENTOS. ................................. 23 . 17. GATO MIA........................................

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) R788l Rosa, Andréa da Silva Língua brasileira de sinais / Andréa da Silva Rosa; Hélio Fonseca de Araújo. – São Paulo: Editora Sol, 2012. 140 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-061/12, ISSN 1517-9230. 1. Língua de sinais. 2. Brasil – língua de sinais. 3. Legislação e surdez. I. Título. CDU 376.33 : 81’221.24 © Todos os direitos…

SUMÁRIO 01 - Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula: Natal 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) É importante para que você possa entrar neste mundo é contextualizar historicamente e ter uma consciência

2 A seleção para o cargo de que trata este Edital compreenderá as seguintes fases: a) provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; b) prova prática de didática (aula), de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; c) avaliação de títulos, de caráter classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB. 1.3 As provas objetivas, a prova prática de didática, a avaliação de títulos e a perícia médica dos candidatos…

Campus de Janaúba, Campus do Mucuri e Campus Unaí são os especificados no Anexo I deste edital. 1.2 A descrição das atribuições dos cargos e os pré-requisitos para investidura nos mesmos estão relacionados no Anexo II deste Edital. Os programas das provas, bem como as respectivas sugestões bibliográficas, serão disponibilizados no site www.ufvjm.edu.br,link Concursos – Tecnico-Administrativos – Concurso 2013, a partir das 14 horas do dia 12 de novembro de 2013. 1.3 Regime jurídico:…

vive no Brasil e dos ensinos fundamental e médio para aqueles que moram no exterior. No país, para a obtenção do certificado de conclusão do ensino fundamental, podem fazer o exame pessoas com no mínimo 15 anos completos na data de realização das provas, que serão aplicadas em 1° de junho de 2014, em todas as unidades da Federação. Na inscrição, os candidatos ao certificado podem optar por uma ou mais áreas do conhecimento que serão avaliadas:       Língua…

Individual deverá ser composta de questões objetivas e descritivas, com resultados avaliados de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 70% (setenta por cento) do valor da nota bimestral. Parcial – A(s) avaliação(ões) parcial(is) será(ão) composta(s) por prova(s), teste(s), simulações, exercícios, aulas práticas etc (Nosso Trabalho em Equipe). O resultado da avaliação parcial deverá ser de 0 (zero) a 10 (dez), compondo 30% (trinta por cento) da nota bimestral. Sistema de avaliação 1ª.…

aulas. O tempo médio é de 45 minutos. Os professores determinam quantos dias por semana o aluno receberá o atendimento e se este será feito de forma individual ou em pequenos grupos de dois ou três estudantes. Quando o aluno não consegue fazer uma prova na sala comum a avaliação pode ser feito na sala de recursos. Cada aluno tem um Plano de AEE elaborado conjuntamente pelos professores das salas de recursos e comum. O plano, que pode contar com a participação dos pais do aluno, deve ser…