avaliacao

Francisco Avaliação Institucional Pesquisa de Satisfação dos Alunos Avaliando os Docentes ANO/SEMESTRE: 2013/2 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - BRAGANÇA PAULISTA ADMINISTRAÇÃO ALUNOS MATRICULADOS NA DISCIPLINA 1960 16% REPRESENTATIVIDADE NA AVALIAÇÃO 1 - DIDÁTICA (A clareza das explicações nos assuntos tratados, a adequação dos métodos de ensino, o aproveitamento do tempo destinado às aulas presenciais ou semipresenciais, o cumprimento do programa apresentado, diversidade de recursos didáticos): Excelente % Bom N 44% 133 Regular % N 80 26% % N 55 18% Péssimo Ruim % N 22 7% % N 4% 13 NSA Respondentes N % N Média 4 16% 303 4,0 2 - CONTEÚDO (O conhecimento que o professor tem dos conteúdos desta disciplina): Excelente % Bom N 52% 142 Regular % N 27% 75 % N 12% 33 Péssimo Ruim % N 5% 13 NSA Respondentes % N N % N Média 4% 10 3 14% 273 4,2 3 - AVALIAÇÃO (A adequação das avaliações em relação aos conteúdos trabalhados, a objetividade dos critérios de avaliação, a análise e encaminhamentos que o professor faz dos resultados das avaliações visando à melhoria da aprendizagem): Excelente Bom Regular Péssimo Ruim NSA Respondentes % N % N % N % N % N N % N Média 47% 125 27% 72 16% 43 …

Grupo de Trabalho para a Avaliação Externa das Escolas 2011 DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO D A AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLASUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS Propostas para um novo ciclo de avaliação externa de escolas Relatório Final GRUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS 14 de Julho de 2011  AVALIAÇÃO EXTERNAS DAS ESCOLAS – NOVO CICLO…

Caracterização de Acidentes e Avaliação de Riscos Profissionais “Transbase – Transportes e Logística S.A” Cantanhede Coimbra, Julho de 2012 Marta Daniela Tomaz de Sousa Marta de Sousa 1 [Caracterização de Acidentes e Avaliação de Riscos Profissionais] Caracterização de Acidentes e Avaliação de Riscos Profissionais “Transbase – Transportes e Logística S.A” Cantanhede Autor: Marta de Sousa Relatório de Estágio apresentado na Forseguro – Associação Técnica…

Letras, em 1954, e o Seminário desde 1994. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA A Universidade de Sorocaba preocupada com a opinião de seus alunos, quer entender o que pensa os alunos sobre o método de Avaliação A, B ou R. O projeto de pesquisa irá trazer informações sobre o conhecimento e aceitação dos alunos referente aos métodos de avaliação da UNISO. 3. DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS 3.1 Objetivos Primários: Avaliar com os alunos o conhecimento e aceitação referente aos métodos de…

MANUAL DE AVALIAÇÃO MOTORA ‐ EDM MANUAL DE AVALIAÇÃO MOTORA - DESCRIÇÃO DO EXAME MOTRICIDADE FINA 2 ANOS - CONSTRUÇÃO DE UMA TORRE Material: 6 cubos em desordem; tomam-se 4 e com eles se monta uma torre diante da criança, figura nº 1. "Faça você uma torre igual" (sem desmontar o modelo). A criança deve fazer uma torre de quatro cubos ou mais, quando se lhe indique (não deve jogar com os cubos antes nem depois). Figura nº 1 3 ANOS - CONSTRUÇÃO DE UMA PONTE Material: 6…

Unidade Escolar José Olimpio da Paz Campo Maior, __ de Julho 2013. Nome: ______________________________ 6° ANO Prof.ª Roseli IV Avaliação de Matemática 1) Calcule: a) 2^5 b) 3^7 c) 〖11〗^0 d) 1^50 e) 0^100 f) 〖10〗^6 2) Represente geometricamente: a) 5^2 b) 8^2 c) 〖10〗^2 d) 〖11〗^2 3) Você pode afirmar que as…

acreditar no sucesso desta pesquisa; coordenadora do curso Roberta Pires e prof. Glaci que de uma forma nos ajudaram neste trabalho; a nossa família que nos incentivou ao estudo; a Sociesc que abriu as oportunidades para a conquista da fase acadêmica. 5 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a Deus pela saúde. A todos os amigos que de uma forma contribuíram na realização deste trabalho; a nossa família; a Sociesc; ao professor Eduardo Concepción Batiz que nos auxiliou durante a fase…

PERFIL DO GRADUADO 6 5.1. PERFIL OCUPACIONAL 6 5.2. PERFIL PROFISSIONAL 7 6. FILOSOFIA DE FORMAÇÃO 8 7. CONTEÚDO DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS 9 7.1. Conteúdo do curso 9 7.2. Plano de estudos 10 7.2.1. Tabela de Plano de estudos 10 7.2.2. Tabela de créditos 12 7.2.3. Tabela de pesos 14 7.2.4. Carga horária semestral 16 7.2.5. Codificacao das disciplinas 20 8. FORMAS DE CULMINAÇÃO DOS ESTUDOS 21 9. CLASSIFICACAO FINAL DO CURSO 21 10. PRECEDENCIAS 22 10.1. TABELA DE…

2008 e as estratégias de resposta para os próximos anos Carlos Tadeu Assumpção de Pinho José Luiz Pagnussat 1. Introdução Uma questão que tem preocupado o governo federal nos últimos anos é o problema da qualidade do gasto público. Alguns passos importantes foram dados no sentido do seu enfrentamento, entre os quais pode-se destacar: o aperfeiçoamento da metodologia de elaboração de programas do Plano Plurianual (PPA), que passaram a ser voltados para a obtenção de resultados na…

Murça Porto, 2 de Julho 2010 Turmas Seleccionadas/ Nº de Alunos Anos de escolaridade/turma 5º ano Alunos Alunos NEE A 16 1 B 17 1 C 16 2 Total 49 4 7º ano Alunos NEE 20 1 20 2 20 1 60 4 Critérios de selecção - 5º anos Grupos 1 Nível 5 2 Nível 2 Critérios de Selecção Pelo menos dois níveis excelentes Ter A, B ou C, nas provas de aferição Nº de alunos 11 Alunos com retenções No presente ano lectivo, avaliações inferiores a 3 Ter menos que B, nas…