Aula Tema 2 Questionario Panorama Mundial E Nacional M

Formação Científica Disciplina de Sociologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Cursos Profissionais Programa de SOCIOLOGIA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 3 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 5 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 5 5. Elenco Modular …….....………………........ 8 6. Bibliografia ………………….…

TRANSMISSÍVEIS E HIV/AIDS ENTRE ADOLESCENTES E JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA REGIÃO OESTE DE GOIÂNIA Rui Flávio de Souza Coelho, 1 Thays Garcia Souto, 1 Leonardo Ribeiro Soares, Luciene Cunha Monteiro Lacerda 3 e Maria Eliane Liégio Matão 3 2 RESUMO As doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) são altamente prevalentes no mundo, constituindo um problema de saúde pública. A população mais susceptível às DSTs é constituída por adolescentes e jovens em razão da prática de…

individual, familiar e sociocultural. Participaram do estudo 1163 jovens de ambos os sexos, com idade média de 15,84 anos. Utilizou-se como instrumento um questionário autoaplicável, formulado em estudo anterior com jovens suíços de língua portuguesa. Investigaram-se as concepções de saúde e doença mental, dentre outros aspectos do tema. Nos resultados, observaram-se aspectos da visão holística e do modelo tradicional de saúde mental. A doença mental foi caracterizada como uma…

Monografia (graduação em Licenciatura Plena em Química) – Universidade do Grande Rio “Sociedade Nilza Cordeiro Herdy”, Escola de Educação, Ciências, Letras, Artes e Humanidades, 2013. “Orientação: Profª. Wilma Clemente de Lima Pinto”. 1. História. 2. Ciência. 3. Química – Estudo e Ensino. I. Pinto, Wilma Clemente de Lima. II. Universidade do Grande Rio “Sociedade Nilza Cordeiro Herdy”. III. Título. “Este trabalho reflete a opinião do autor, e não necessariamente a da Associação …

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: CONCEITOS E DEFINIÇÕES Luiz Fernandes Dourado – Coordenador João Ferreira de Oliveira Catarina de Almeida Santos 2 Sumário A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: CONCEITOS E DEFINIÇÕES Introdução 1. Marcos teóricos-conceituais 1.1 A Qualidade da Educação nos estudos e pesquisas 1.2 A Qualidade da Educação em documentos de organismos multilaterais 2. Situação…

| Reflexões acerca do ensino de história em sala de aula: professor, prática pedagógica, aluno e livro didático por Paulo HipólitoSobre o autor [1] Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua…

Giesel, que me proporcionou todo o suporte necessário para a elaboração deste trabalho além do suporte emocional durante os momentos em que pensara em desistir. A ela também agradeço por ter despertado em mim o desejo por lecionar. Foi durante as aulas reflexivas e críticas que tivemos que a semente para a realização deste trabalho foi plantada. Agradeço aos colegas que deixaram o curso de Letras, mas que se disponibilizaram a conceder entrevistas para a coleta de dados desta pesquisa.…

evasão escolar no Ensino Médio, assim como analisar as principais causas e possíveis ações mediadoras deste fator. O trabalho teve inicio e se orientou a partir de informações obtidas de documentos, artigos científicos e bibliografias relacionadas ao tema. Palavras - chave: Evasão Escolar. Ensino Médio. Estudo. Introdução Investir em educação para muitos países e pais é uma forma de viabilizar o futuro de suas crianças, pois acaba sendo mais produtivo do ponto…

Este trabalho de pesquisa, solicitado pelo IESALC - Instituto Internacional para a Educação Superior na América Latina e Caribe- UNESCO procurou levantar os números da educação superior a distância no Brasil. Em um primeiro momento foi enviado um questionário para as IES que trabalhavam com EAD e estavam credenciadas no MEC, como o número de respostas não foi significativo, adotou-se a técnica de entrevista via telefone. A metodologia utilizada foi a Pesquisa Conclusiva, onde a amostra…

professores das escolas que serviram de objecto e terem colaborado na facilitação de dados, através do questionário. Por fim muitos amigos e colegas ficaram por nomear, por razões que certamente compreenderão e cujo apoio e incentivo foi inestimável. Para eles também os meus agradecimentos. LISTA DE FIGURAS Fig. 1 O livro como processo e cadeia…….……………………………….……………..……14 Fig. 2 Cadeia de distribuição……………………………………………………………………19 Fig. 3 – Sumário do…