Aula-tema 09: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil

para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006. A charge é uma representação: Escolher uma resposta. a. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva. b. do mito da democracia racial. Correto c. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais. d. da inexistência de desigualdades no Brasil. e. da democracia racial brasileira. Resposta correta: do mito da democracia racial. Comentário sobre a resposta correta: Correto! A charge mostra a persistência das desigualdades entre brancos e negros, por meio da representação dos brancos como turistas e dos negros como trabalhadores informais em pleno feriado da “consciência negra”. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Assista ao vídeo, disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2012. O vídeo exemplifica: Escolher uma resposta. a. as leis brasileiras que instituem a segregação racial. b. a inexistência de preconceito racial no Brasil. c. a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor. d. situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial. Correto e. o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial. Resposta correta: situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial. Comentário sobre a resposta correta: Exato! O vídeo exemplifica, por meio de depoimentos, as situações sociais em que há preconceito e discriminação…

Você acessou como JOÃO CARLOS MOREIRA PORTUGALSair . Você está aqui Graduação / GRADPPA4_A5_20131 / Questionários . Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é…

respostas da aula 09 de dpp a miscigenação etnico-racial e sua influencia na construção social do brasil ula-tema 09: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Esta atividade tem como objetivo proporcionar a você um aprofundamento da reflexão sobre o mito da democracia racial brasileira a partir da discussão teórica sobre o tema e das opiniões que os brasileiros expressam cotidianamente sobre a questão racial. Passo 1: Assista ao vídeo disponível…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas,…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas,…

Aula-tema 09: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Introdução No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito racial. A primeira legislação específica de combate ao racismo tem, contudo, mais de cinquenta anos: trata-se da lei Afonso Arinos, de 1951, promulgada durante o governo Vargas, que tornava o…

Você acessou como WALISSON FERREIRA SILVA SAIR Você está aqui Graduação / GRADPP_RDR_20132 / Questionários Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Aula-tema 07: Desbravando o Mundo…

Aula-tema 09: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil 1º Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: |Resp. B. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. | Resposta correta: refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e…

Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Desbravando o Mundo…