AVA - Variação Linguística Aula Tema 04

língua toda apenas pelo ponto de vista da escrita, não perceberemos o fenômeno linguístico em toda a sua riqueza. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question3 Notas: 1 Com relação à representação ortográfica, Marcos Bagno alerta que nem sempre as palavras seguem uma lógica coerente, pois seguem motivações etimológicas e políticas, além das motivações linguísticas. Os seguintes pares de palavras exemplificam essa incoerência ortográfica, com exceção de: Escolher uma resposta. Resposta correta: ver – vir Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é correta, afinal esse é o único par em que não há uma incoerência ortográfica. Há um verbo irregular, portanto, de certo modo “incoerente” à lógica da conjugação verbal, mas essa incoerência não é ortográfica. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question4 Notas: 1 O mito linguístico número 7 diz que “é preciso saber gramática para falar e escrever bem”. Este mito é prejudicial ao ensino porque: Escolher uma resposta. Resposta correta: Não há nenhuma evidência de que saber gramática amplie as competências linguísticas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta é a opção, uma vez que ler, escrever, falar e ouvir são saberes procedimentais, isto é, são competências e não conceitos ou informações que podemos decorar. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question5 Notas: 1 Marcos Bagno compara a gramática normativa com um “igapó”, uma grande poça…

.......... 4 2.1- DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO......................................................................... 2.2- PLANOS DE AULA ...................................................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 25 4-…

constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre processos de ensinar e aprender. Produção Acadêmica  Produção de textos…

PROJETO DE EXTENSÃO JUSTIFICATIVA: O tema deste projeto é de suma importância não só para os alunos,como também para toda a escola. As variações linguísticas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo e no espaço. Assim, além do português padrão, há outras variedades de usos da língua cujos traços mais comum podem ser engrandecidos no linguajar dos alunos nas salas de aulas. Sabe-se que a variação linguística, vem sendo muito questionado nas…

Nacionais) e do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), as coleções didáticas de língua portuguesa têm incluído uma seção ou unidade sobre variação linguística. Segundo Marcos Bagno, o avanço que essa inclusão representa é ofuscado por erros teóricos recorrentes. O principal deles é: Escolher uma resposta. a. A confusão terminológica entre “norma culta” e “norma padrão”. b. O preconceito linguístico subjacente que aflora nas definições. c. O tamanho reduzido e…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESCOLA: E.E.E.F Anthero Soares Bezerra PROFESSOR (A): Maria de Nazaré S. Vasconcelos DISCIPLINA: Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 8º Ano “A “ e “B” TURNO: Matutino DURAÇÃO DA AULA: 04 horas DATA: 24.02.14 e 26.02.14 OBJETIVOS/ CAPACIDADES: - Recepcionar os alunos para estabelecer um clima de cooperação e respeito; - Identificar os conhecimentos prévios dos alunos adquiridos nos anos anteriores; - Identificar as dificuldades para planejar as aulas de…

09/04/13 Preconceito Linguístico Introdução: O preconceito linguístico está muito presente na mídia, escolas e em nosso cotidiano. E ainda é muito questionado o falar bem e o falaram errado, por muitas pessoas. E invisível para muitos por pouco conhecimento. Sobre o tema “Preconceito linguístico” foi apresentada a seguinte pergunte de pesquisa: Como o preconceito linguístico é visto pela sociedade atual? A partir desta pergunta foi levantada a seguinte hipótese: Primeiro, o…

/ppp Diário de Participação nº 1: Escola: Estadual Professora Antônia Bernardo Rodrigues Data: 18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos…

Disciplina - Tecnologias de Gestão....................................................................19 Tabela 15: Disciplina - Teorias do Letramento.....................................................................20 Tabela 16: Disciplina - Variação Linguística.........................................................................21 Tabela 17: Disciplina - Desenvolvimento Pessoal e Profissional........................................22 Tabela 18: Disciplina - Direito e…

Disciplina - Tecnologias de Gestão....................................................................19 Tabela 15: Disciplina - Teorias do Letramento.....................................................................20 Tabela 16: Disciplina - Variação Linguística.........................................................................21 Tabela 17: Disciplina - Desenvolvimento Pessoal e Profissional........................................22 Tabela 18: Disciplina - Direito e…