Aula De Divisibilidade

desenvolver a rapidez na obtenção de múltiplos e divisores de um dado número, calcular o mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum entre dois números, e conhecer regras práticas para saber se um número é ou não divisível por outro (critérios de divisibilidade). Os múltiplos de um número X são aqueles números que podem ser obtidos multiplicando X por outro número natural. Por exemplo, os múltiplos de 3 são: 3, 6, 9, 12, 15 etc. Repare que esses números podem ser obtidos…

de Natal • • • • • OBJETIVOS Compreender o teatro em suas dimensões, artísticas, histórias e social; Vivenciar,apreciar e Desenvolver a percepção auditiva e memória musical; Valorizar diversas escolhas de interpretações e de criação em sala de aula e na sociedade; Valorizar e desenvolver nos alunos a importância da arte afro; Despertar o interesse pelo uso de materiais diversos para produção de enfeites natalinos; HISTÓRIA DA ARTE • Arte afro-brasileira 7ºANO CONTEÚDOS-1º…

conjunto com uma equipe de professores da rede estadual. Este documento encontra-se disponível em nosso site www.conexaoprofessor.rj.gov.br, a fim de que os professores de nossa rede também possam utilizá-lo como contribuição e complementação às suas aulas. Estamos à disposição através do e-mail curriculominimo@educacao.rj.gov.br para quaisquer esclarecimentos necessários e críticas construtivas que contribuam com a elaboração deste material. Secretaria de Estado de Educação 2 Caro…

Introdu¸ao a Teoria de An´is c˜ ` e Cristina Maria Marques Departamento de Matem´tica-UFMG a 1999 ( com revis˜o em 2005) a 2 Pref´cio a ´ Esta apostila consta das notas de aula feitas para as disciplinas Algebra I e Estruturas Alg´bricas, e as quais que j´ lecionei v´rias vezes na UFMG. Ele tem por objetivo introduzir a estrutura alg´brica a a e dos an´is . e ´ O pr´ requisito para a leitura desse livro ´ a disciplina Fundamentos de Algebra, ou seja, uma e e …

Introdu¸ca˜o a` Teoria de An´eis Cristina Maria Marques Departamento de Matem´atica-UFMG 1999 ( com revis˜ao em 2005) 2 Pref´ acio ´ Esta apostila consta das notas de aula feitas para as disciplinas Algebra I e Estruturas Alg´ebricas, as quais que j´a lecionei v´arias vezes na UFMG. Ele tem por objetivo introduzir a estrutura alg´ebrica dos an´ eis . ´ O pr´e requisito para a leitura desse livro ´e a disciplina Fundamentos de Algebra, ou seja, uma introdu¸ca˜o aos…

moradia  Por dentro da casa Aspectos históricos: Vivendo em família:  Diferentes famílias  Quem é quem na família  Regras de convivência na família Aspectos geográficos: A escola  A importância da escola  O espaço da escola  A sala de aula No caminho da escola:  O caminho da escola  Os elementos da natureza e os elementos construídos pelo ser humano.  Registrando os caminhos Aspectos históricos: Convivendo na escola:  A escola  Quem é quem na escola …

Alexandre Lima e Moraes Junior O curso terá uma aula por semana e terá a duração de cerca de cinco meses e meio (é para você aprender mesmo). Vamos detalhar a teoria e resolver exercícios da Esaf, relativos àquela teoria, em cada aula. Caso os exercícios da Esaf, para determinado assunto, não sejam suficientes, utilizaremos exercícios de outras bancas ou exercícios inéditos, pois os conceitos matemáticos não mudam. Veja o conteúdo programático: Aula 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9…

• Conhecimentos numéricos – operações em conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e proporções, porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, sequências e progressões ( ENEM 2012) Uma pesquisa realizada por estudantes da Faculdade de Estatística mostra, em horas por dia, como os jovens entre 12 e 18 anos gastam seu tempo, tanto durante a semana (de segunda-feira a sexta-feira), como no fim de semana (sábado e

Fontes, 2000. RIBEIRO, Benedito Silvério. Tratado de usucapião. São Paulo: Saraiva, 2007 METODOLOGIA Aulas expositivas, revezadas com aulas participativas, sobretudo seminários e leituras de artigos e ou capítulos de livros. É necessário trazer às aulas a legislação atual sobre direito das coisas (Código Civil de 2002 e de 16) bem como a revogada. Ocorrerão entregas e discussões de textos nas aulas, sugerindo o debate e a participação efetiva do aluno, valendo ponto a ser…

CONTEÚDOS CONCEITUAIS   NÚMEROS E OPERAÇÕES História do nosso sistema de numeração: uso de dedos, marcas nas cavernas, em ossos, pedras, nós em cordas. Números em situações cotidianas: números que aparecem com frequência na sala de aula, idade, número do calçado, números que educam valores das moedas e cédulas etc. Situações-problema que envolvam contagens, medidas e códigos numéricos. ESPAÇO E FORMA Pequenos percursos e trajetos, observando pontos de referência. …