História da educação

competências e habilidades descritas a seguir. • Entender o processo histórico de produção de conhecimento das ciências educacionais no que se refere aos conceitos, princípios e teorias; • Utilizar conceitos e dados históricos da educação para compreender e transformar o contexto sócio-político vigente; • Avaliar o processo de desenvolvimento histórico da educação, na tentativa de dimensionar o impacto potencial ou real de posturas e decisões históricas na Educação da atualidade. DESAFIO Os alunos, divididos em equipes, deverão elaborar um documento que contenha um levantamento bibliográfico acerca do desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia no Brasil. Devem ser apontadas as fases da Educação Brasileira, nos seus respectivos períodos históricos, ressaltando pensamentos e políticas marcantes, desenvolvimento, problemas e potencialidades particulares de cada fase, a fim de dimensionar e avaliar os impactos desse processo histórico no atual Sistema Educacional Brasileiro. Esse documento deverá ser utilizado pelo grupo como ferramenta para construção de ideias e propostas alternativas, com possibilidades criativas de intervenção no atual modelo educacional. A relevância do desafio está pautada na possibilidade de utilização do estudo e compreensão de dados históricos e suas implicações como ferramenta de reflexão e intervenção no modelo educacional vigente no Brasil. 92 ETAPA 1 Aula-tema: Linha do Tempo da História da Educação Esta atividade é…

Nosso sistema educacional diante da democratização do ensino, tem vivido muitas dificuldades para equacionar uma relação complexa, que é garantir escola para todos, mas de qualidade. É inegável que a inclusão coloca ainda mais lenha na fogueira e que o problema escolar brasileiro é dos mais difíceis, diante do número de alunos que temos que atender, das diferenças regionais, do conservadorismo das escolas, entre outros fatores. A verdade é que o ensino escolar brasileiro continua aberto…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA Vitória 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO: Já é sabido que o conceito de qualidade passa, historicamente, por muitas significações de acordo com interesses principalmente capitalistas. Faremos aqui uma breve divisão histórica da evolução (ou retrocesso) do conceito de…

AS AVALIAÇÕES, AS POLITICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO NELLY POCOACA São Paulo- SP 2015 INTRODUÇÃO Para melhorar os resultados na qualidade de ensino, a educação no brasil virou um tema para estudos e entrou na pauta das discursões sobre educação, foi criado um sistema de avaliações educacionais no brasil, e criou mediadores como por exemplo " SAEB" e "SARESP", eles ajudam a planejar e replanejar os métodos de ensino e aprendizagem que foram…

atuação do gestor escolar em relação ao trabalho com estes, que direcionou-se a pesquisa para a formação em serviço. A Educação Especial Inclusiva traz consigo um novo aluno para a sala de aula, um aluno diferente daquele que nos acostumamos a presenciar em nossas escolas. São alunos portadores de necessidades educativas especiais, sejam elas de ordem psíquica-cognitiva ou física, trazendo um novo desafio para os professores. Os desafios servem para que aprendamos com eles, e nesse…

diversidade da cultura carioca está presente, também nos antiquários, que é outra mania do comércio, como a gastronomia que abre o apetite da cultura. Dadas as ambigüidades, a pluralidade, a diversidade e complexidade de convivência do desigual, do diferente, no acerto de contas ou na conta de chegada das relações de poder, o resultado precisa de regras, critérios de gestão na direção do público que aponte cada vez mais a potencialidade do comum. Há, finalmente, potencialidade da…

conhecer o ambiente e seus sistemas, definir o segmento de mercado de atuação da organização e, a partir de pesquisas, informações e sensibilidade do administrador, definir políticas para cada variável componente dos 8 Ps (Produto, Promoção, Praça, Preço, Pessoas internas à organização, Providers ou Fornecedores, Póstransação, Proteção ). 3 O planejamento de marketing envolve pesquisa. Por isso, em seguida, realizar-se-á uma explanação sobre pesquisa de mercado e sua…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - IEPA O ALUNO SURDO – DESAFIO EDUCACIONAL Cametá – 2015 Ducirene Caldas Rodrigues 1 duci.caldas@hotmail.com Alcides l. S. Simião 2 alcidessimiao@gmail.com RESUMO As vezes nos deparamos com situações das quais não sabemos como nos comportar diante de um aluno surdo, talvez a falta de formação nos deixe em situação desconfortável. O presente trabalho tem como objetivo específico a inclusão do aluno surdo no espaço escolar,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social KARINA CUNHA MARTINS CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? SANTIAGO - 2012 KARINA CUNHA MARTINS CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho de Fundamentos Históricos apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Curso de Serviço Social Orientador: Prof. Lisnéia Rampazzo,Sergio…

acontecimentos considerados relevantes ocorridos de forma diacrônica. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo, haja vista que este é a direção da vida. Contudo, a concepção de historicidade não foi a mesma ao longo da história. Ao contrário, inúmeros foram modos de compreender o ser humano no tempo e, portanto, a sua história. A preservação da memória não foi a mesma na linha do tempo. Ela variou também consoante à cultura (povos tribais, Grécia Antiga, Idade…