DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE QUÍMICA

DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LABORATORIAIS VISANDO APOIO À IMPLANTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE LABORATÓRIO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO Autor Neuton Marcos Rocha Dos Santos; Orientador Dr. Mariano Oscar Aníbal Ibañez Rojas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Codó / Coordenação de Projetos, Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão – CPPE /Laboratório do GARSA/NASQA Introdução: A boa formação profissional do estudante universitário é sustentada dentro da instituição de ensino, pelo ensino, pesquisa e extensão. No ensino são fornecidos os subsídios básicos para a apreensão do conhecimento teórico prático. Na pesquisa são reafirmados os conhecimentos básicos e encetados os eixos para a investigação inovadora. Metodologias e técnicas são continuamente aplicadas e repensadas visando o melhoramento qualitativo destas. A extensão é caracterizada pela ligação direta entre o aluno e a sociedade em geral, contribuindo para a formação de um canal de comunicação entre a universidade e a sociedade. Este contato acaba por influenciar, de forma decisiva, a formação do estudante universitário (FRANCIS, 2000; BOTELHO et al.,2000). Objetivos:Contribuir na implantação da infraestrutura laboratorial para a execução de análises químicas de diferentes matrizes ambientais que permitam a execução de atividades práticas aos docentes e discentes; participação na execução de projetos de Iniciação Científica; elaboração de aulas práticas para o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS de química Engenharia de Produção ETPAS 3 E 4. Este trabalho servirá para que você possa reconhecer importância dos minérios para a extração de diversos tipos de metais; compreender como as transformações químicas são importantes para obtenção dos materiais; entender a importância das ligações metálicas no sistema produtivo; compreender como ocorre a migração de elétrons em um processo de oxidação; reconhecer a necessidade dos potenciais de…

RACHISNKI ATIVIDADE QUÍMICA DOS METAIS PONTA GROSSA 2013 1. Introdução 1.1 Metais Os metais constituem o grupo de elementos mais numeroso que existe. Em condições ambientais são encontrados na forma sólida, com exceção do mercúrio, que é encontrado na forma líquida. São brilhantes, bons condutores de calor e eletricidade, se comparados com os demais elementos, e apresentam alta resistência mecânica e térmica. Uma característica dos metais é o fato de terem um…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL DA DISCIPLINA DE QUÍMICA PRÁTICA 22 – ATIVIDADES QUÍMICAS DOS AMETAIS Em condições normais, o flúor é um gás amarelo, o cloro é um gás amarelo-esverdeado, o bromo é um líquido castanho que passa facilmente a vapor e o iodo é uma substância sólida cor vileta-escuro e com brilho metálico. As soluções aquosas de iodo apresentam uma coloração opaca. Em solventes não polares ou pouco polar, o iodo dissolve-se conservando a cor violeta própria das…

sexo e uma concentração de GH inferior a 5 ng/ml no teste de estímulo(Clayton 2005,molitch 2006). Atividade física e crescimento estatural Profissionais de saúde são questionados frequentemente quanto aos efeitos positivos do exercício físico sobre o crescimento de seus filhos. Embora muito se especule a esse respeito, existem poucos trabalhos que sustentem tal afirmação. Isso se deve principalmente à diversidade de fatores que tornam difíceis os estudos comparativos nesta área…

de Goiás Departamento de Química Av. Dr. Lamartine Pinto de Avelar, 1120 Setor Universitário, CEP 75.704-020 Campus - Catalão - GO Fones: (0XX)-64 - 3411 – 1500 QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA Roteiro das Atividades Práticas Responsáveis: Profª Dra Luciana Melo Coelho Técnico: Regis Marcus Catalão, 2o semestre de 2007 1 Por método entendo aquelas regras certas e fáceis cuja rigorosa observação impede que se suponha verdadeiro o que é falso e faz com que - sem consumir…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB (EX) Entendimentos de estudantes do Ensino Médio sobre Atividades Experimentais Samia Rodrigues Dib1* (IC), Amanda Cândida Nunes2 (IC), Silvia Cristina Binsfeld3 (PQ) *saminha_dib@yahoo.com.br 1.2.3. Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – Universidade Federal de Uberlândia (FACIP-UFU). Palavras-Chave: Experimentação, Ensino de Química. RESUMO: O presente trabalho tem o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS POETA TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA-CCN CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Francisvaldo Falcão de Carvalho Junior Teresina-PI 2013 FRANCISVALDO FALCÃO DE CARVALHO JUNIOR A IMPORTANCIA DA APLICAÇÃO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Projeto de…

TEMA: QUÍMICA EXPERIMENTAL  JUSTIFICATIVA: A projeção de experimentos constitui um recurso importante no repertorio de qualquer professor de ciências. Os experimentos não devem ser entendidos como provas, algo realizado apenas para se comprovar uma teoria. Uma atividade experimental, independentemente de ser conduzida pelo professor ou realizada em pequenos grupos, deve sempre ocorrer com a participação dos alunos. Deve-se entender que a pratica experimental é uma…

I – Campina Grande Curso de Graduação em Química – Licenciatura Resolução de Aprovação do Projeto Pedagógico UEPB/CONSEPE/012/2008 Carga horária alterada de 33h para 40h conforme RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/031/2008 Substitui o TAO pelo TCC conforme RESOLUÇÃO/UEPB/CONSEPE/032/2009 COMPOSIÇÃO CURRICULAR – Seriado Semestral -TURNO DIURNO I SEMESTRE – 480 HORAS – EIXO: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: O PRINCÍPIO EDUCATIVO CÓDIGO ATIVIDADES/COMPONENTES CURRICULARES C.H. Conteúdo 051101 Química Geral I 120…